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大學運營體系課程

課程背景
 企業大學如何構建，建成之后如何運營，企業培訓未來發展方向是什么，這是擺在培訓管理者面前的三座大山。為此，眾多的企業大學校長等培訓管理者都積極學習各類課程，比如課程設計與開發、TTT、電子課件制作、學習地圖、培訓評估、培訓體系構建等，但這些都屬于培訓技術類課程，這只能培養培訓管理者地專業技術水準，卻不能有效提升培訓管理者的運作能力。經過數年的研究，中國首席人才官學習實驗室認為培訓管理者需要具備培訓管理、培訓技術和培訓運營三項核心能力（詳見右圖），培訓管理主體是結合企業的規章制度來開展，是做好培訓工作的基礎；培訓技術是指各項專業技術本領，是做好培訓工作的保障；培訓運營則是做好培訓工作的關鍵與核心，其主要是從企業的戰略和業務的目標出發，對各類培訓資源和專業技術進行統籌運作，讓培訓成為業務的一部分，發揮培訓的投資功能與價值。

課程目標
1、區分培訓管理、培訓技術和培訓運營的認知； 
2、陳述企業大學運營體系的概念與框架； 
3、掌握并應用培訓運營的七大系統方法論； 
4、在老師的指導下，能設計企業的培訓運營體系，并編寫成文。

課程大綱
一、企業培訓的前世今生
1、行業發展的軌跡
2、培訓概念的認知
3、企業培訓的緣由
4、學習平臺的進階
二、企業大學的定位系統
1、戰略：企業培訓的三維戰略
2、屬性：企業培訓的三大屬性
3、定位：企業培訓的十種模式
4、定義：企業培訓的四大要素
三、企業大學的組織系統
1、企業培訓的組織結構
2、企業培訓的崗位設計
3、企業培訓的工作團隊
4、企業培訓的關聯群體
四、企業大學的師資系統
1、外部講師的評估
2、內部講師的培養
3、講師的策劃與包裝
4、供應商評估與管理
五、企業大學的內容系統
1、需求解析的三維模型
2、培訓計劃的三三法則
3、學習項目的設計
4、學習活動的策劃
六、企業大學的執行系統
1、培訓執行的兩個理念
2、培訓執行的工作團隊
3、培訓執行的實施流程
4、培訓執行的操作規則
七、企業大學的傳播系統
1、企業內部的傳播
2、企業外部的傳播
八、企業大學的支持系統
1、企業培訓的硬件體系
2、企業培訓的軟件體系
九、企業學習的未來方向
1、組織學習文化建設
2、學習型組織建設
行動計劃

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