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中國企業培訓講師
《五步成課—企業內部課程開發實戰訓練》
2025-01-14 10:26:32
 
講師:楊杰 瀏覽次數:3023

課程描述INTRODUCTION

· 培訓經理· 培訓講師· 中層領導

培訓講師:楊杰    課程價格:¥元/人    培訓天數:4天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

企業內部課程培訓與開發

【課程背景】
老員工離職,知識、技能、經驗不能在企業內部傳承;
企業內部課程開發,只是各種資料的堆砌和二次整理;
優秀員工經驗豐富、滿腹經綸,卻難以形成學習材料;
 面對企業內部人才發展工作,內訓師扮演著越來越重要的角色。內部培訓的課程開發技巧對促進企業內部隱性知識的傳播共享起著重要的作用,他們將企業的精神、優秀員工的成長經歷、成功的經驗和案例融入到課程中,并在企業內傳播,會大大提高培訓效果,節約培訓成本。本課程從課程開發能力提升入手,其目的是為了打造優秀的內訓師隊伍,使內訓師不僅是企業內部知識的傳播者,更成長為優秀的“課程開發專家”。

【課程收益】
通過本課程學習,學員請清晰的描述課程開發的五個步驟;
通過本課程學習,學員能有效運用課程開發的五個步驟設計、開發企業內部課程;
通過課程現場練習,學員能夠開發完整課程材料;

【課程對象】
企業內部培訓師、課程開發人員、部門經理、團隊經理

【課程大綱】
導入
思考:好課程的特征
1、企業內部課程的現狀及價值
2、企業內部的正確定位
討論:成人學習的特征
1、教育與培訓的本質與區別
測試:成人的記憶模式
2、符合成人學習特征的課程特征
3、課程設計的四個維度
4、課程設計的五個關鍵步驟

第一講:學員不感興趣?你的課程定位不清晰
一、課程形式定位
案例:考駕照
1、課程形式的五個類型
2、五類課程形式的學習刺激度
3、學習刺激度與教學曲線
4、五類課程形式的學習要求
工具:課程形式與教學參照表
二、課程對象定位
視頻:光榮戰役
1、新時代員工的學習特征
2、對象定位的六個維度
3、學員維度分析的思路及特點
4、如何應對混雜問題
模型:對象定位六維度
三、課程主題定位
案例:分析一下
1、常見的課程主題
2、課程主題的三個要素
3、主題定位的兩種形式
模型:課程主題定位
實操:編寫課程主題
四、課程目標定位
討論:兩次旅行
1、目標VS目的
2、獲取目標的關鍵人員及方向
3、定義目標的三個方向
模型:目標定位“三收益”
練習:課程目標連連看
4、常見的課程目標
思考:如何確認學員的表現性
5、設定課程目標的流程
練習:從問題到目標
工具:設定目標的三步法
工具:《課程定位分析表》
實操:設定課程三維目標 / 填寫《課程定位分析表》

第二講:學員學不會?理順你的課程邏輯
一、課程結構合理規劃
討論:梳理高爾夫球打擊要點
1、認知金字塔結構
2、課程的三層式結構
3、結構層內容及時間分配
二、課程結構邏輯應用
游戲:記憶力測試
1、成人的結構化記憶模式
2、兩種課程結構形式
3、兩種結構形式在三層式結構中的應用
三、常用的課程結構形式
案例:你見過的課程結構
1、問題層結構形式
2、分析層結構形式
3、方法層結構形式
工具:三層式課程結構分析表
實操:制定課程結構

第三講:課堂枯燥無味?展現你的教學內容
思考:哪些內容屬于教學內容
一、教學內容的“兩維三式”
1、BTV劇的啟示
2、教學內容的“脈動”理論
3、感性與理性
4、交互的刺激作用
5、兩維三式與課程定位
二、提取“一維教學內容“的兩種方法
1、工作流拆分法
案例:績效面談
工具:工作流拆分表
實操:內容提取1
2、萃取法
案例:優秀導購的秘訣
工具:案例萃取表
實操:內容提取2
三、“二維教學內容“的十種方法
1、十五分鐘定律
2、成人學習曲線圖與刺激度
3、二維教學內容的五步模型
4、十種常用內容手法
模型:內容五步呈現
實操:十種手法抽題演練

第四講:記不住、不會用?聚合轉化兩步走
一、講完就忘,為什么學員記不住
討論:天龍八部
1、學習留存定律
2、成人學習的記憶模式
3、知識簡單化的四種方法
4、知識到轉化的關鍵一步
5、“五步三形“塑造
模型:提煉模型的五個步驟
實操:模型提煉
二、工欲善其事必先利其器
風暴:“器”有哪些
1、七種常用利器
2、五種課程形式的工具式轉化
總結:回顧/問題解決/成果展示

企業內部課程培訓與開發


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    參加課程:《五步成課—企業內部課程開發實戰訓練》

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
楊杰
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