国产蜜臀AV在线一区尤物_久久精品国产亚洲av麻豆甜_成人免费午夜无码视频在线播放_狠狠色噜噜狠狠狠888米奇视频

內訓師實戰技巧培訓

【課程背景】
人才發展引領企業未來：
以往說到人才發展往往想到的是讓員工去上什么樣的課程、獲取什么樣的知識。然而，現代企業在知識快速更迭以及復雜多變的市場及經濟環境下，企業管理者逐漸發現人才發展工作往往是需要靠一定的管理手段以及一定的方法和技能方能走向成功，且有效的降低企業在人才發展工作中的投入成本、優化資源，從而幫助企業實現戰略發展目標。然而在實際過程中，您是否會遇到如下難題：
培訓人力成本、資金成本、時間成本投入很大，但效果甚微；
培訓形式單一，說到培訓就是上課，企業及員工滿意度較低；
培訓章程很重要，如何讓領導快速了解培訓項目的整體情況？
有沒有好的工具與技巧助力培訓管理者管理項目，確保項目成果？
領導說要做好項目規劃，究竟什么是項目規劃，從哪里入手？
本(ben)課程(cheng)從(cong)培(pei)訓項(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)、項(xiang)(xiang)目規劃、項(xiang)(xiang)目執行(xing)(xing)、項(xiang)(xiang)目復盤四(si)個部分全流(liu)(liu)程(cheng)進行(xing)(xing)講(jiang)解及(ji)分析(xi)，通過(guo)引導學員(yuan)進行(xing)(xing)實際工作(zuo)(zuo)案例(li)演(yan)練，幫助(zhu)企業(ye)(ye)內部培(pei)訓從(cong)業(ye)(ye)人(ren)(ren)員(yuan)了(le)解人(ren)(ren)才發展(zhan)(zhan)項(xiang)(xiang)目的流(liu)(liu)程(cheng)規范， 掌握人(ren)(ren)才發展(zhan)(zhan)項(xiang)(xiang)目項(xiang)(xiang)目管(guan)理核心理念與(yu)實用工具，提升培(pei)訓項(xiang)(xiang)目策劃及(ji)管(guan)理能力。以(yi)幫助(zhu)企業(ye)(ye)人(ren)(ren)才發展(zhan)(zhan)工作(zuo)(zuo)更好的服務于企業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)戰略(lve)，助(zhu)力企業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)。

【課程收益】
知識/技能——通過本課程學習，學員能有效掌握從培訓需求調研，到教學組織以及訓后評估全流程的知識及運作模式，快速提升人才發展項目管理技能； 
工(gong)具(ju)(ju)/表格(ge)——通過本(ben)課程學(xue)習，學(xue)員能獲得培(pei)訓(xun)需求調研工(gong)具(ju)(ju)4個(ge)、教(jiao)學(xue)管理中10個(ge)有效教(jiao)學(xue)手(shou)法(fa)、教(jiao)學(xue)呈現表格(ge)2個(ge)、教(jiao)學(xue)評估(gu)工(gong)具(ju)(ju)4個(ge)等(deng)眾多培(pei)訓(xun)工(gong)具(ju)(ju)，并快速掌(zhang)握應用；

【課程對象】
企業內部培(pei)訓管理(li)者、培(pei)訓師、部門經理(li)、團隊經理(li)

【課程大綱】
導入：培訓的特點
頭腦風暴：現實的問題
一、為什么培訓難
1、企業內部定位
2、心理與生理狀態
3、需求差異
二、培訓的特點
1、企業內部培訓的特點
2、現代學習者的特點
3、教(jiao)學與(yu)學習者的(de)關(guan)聯性

第一部分：精準聚焦—培訓需求調查
一、為什么要做培訓需求分析
1、培訓需求分析在組織中的作用
1）組織
2）績效
3）人員
2、培訓需求分析的參與人
3、培訓需求分析的參與時間
二、怎么做培訓需求分析
1、傳統的培訓需求分析方式及手段
 模板：培訓需求分析模型
 圖示：培訓需求分析的步驟
2、基于模型下的需求分析內容及方向
1）組織
2）崗位
3）人員
3、需求分析的三個維度及技巧
1）組織需求分析
2）崗位需求分析
3）員工需求分析
 工具：培訓(xun)需(xu)求分(fen)析量(liang)表

第二部分：教學有方—教學設計及呈現
一、編制培訓計劃
思考：影響學習的因素
1、混合式學習的原則
 工具：學習四象限模型
2、以目標為導向的學習計劃
1）知識目標
2）成果目標
3）業務收益目標
3、學習計劃的排列組合
4、以學習活動線串起培訓計劃
1）行動學習線
2）知識萃取線
3）導師輔導線
4）階段測評線
 工具：培訓計劃設計表
二、設計教學方案
1、課程的四種類型
1）知識類
2）技能類
3）素養類
4）意識類
 討論：課程中的問題
2、確定教學方式
1）十五分鐘定律
2）成人學習的特征
3）四種課程的教學方式
 工具：教(jiao)學(xue)形(xing)式體(ti)驗表

第三部分：學以致用—培訓效果評估及行為改進
一、培訓效果評估實施意義及原則
1、每次培訓都要評估嗎？
2、常用的兩種評估模型
1）*四級評估
2）考夫曼五級評估
二、評估實施流程及方法
1、評估準備
1）評估分析
2）制定評估方案
工具/模板：項目評估方案書
2、收集培訓評估信息
1）如何獲取信息
2）獲取信息的四種方法
工具/模板：獲取信息的四種方法
案例練習：設計評估面談記錄單
3、撰寫評估報告
工具/模板：培訓評估報告
三、評估實施方法及技巧
1、工作行為評價法
2、工作成果評(ping)價(jia)法

內訓師實戰技巧培訓