課(ke)程描述INTRODUCTION



日程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
職業與職業規劃培訓
課程背景:
職業化就是一種工作狀態的標準化、規范化、制度化,即在合適的時間、合適的地點,用合適的方式,說合適的話,做合適的事。職業生涯管理的基礎是企業形成標準的職業化溝通習慣和行為風范,這就需要企業管理者和員工具有統一的思考方式和溝通語言。企業團隊如何通過對員工進行職業生涯管理,不但體現企業人力資源的規范性,還能營造健康的團隊文化,是企業提升競爭力的核心。
課程引入企業實操情(qing)境案例,透過(guo)科學的模型(xing)和體驗式(shi)教學,讓職(zhi)業人更加(jia)清醒(xing)的了解自(zi)己,理解未來,幫(bang)助企業內員(yuan)工發現(xian)并找到(dao)愛崗(gang)、適崗(gang)、敬(jing)業、盡責的工作自(zi)驅力。
課程目標:
幫助您理解職業和崗位的秘密,打造聚力、高效的團隊,提升企業團隊的穩定性。
通過科學的模型導入和話術引導,幫助您解決職業生涯困惑,職場不良情緒應對,引導和緩解員工職業倦怠,鼓勵員工重獲激情和動力。
幫助職業(ye)發展中自(zi)我調適、正確(que)適崗(gang);知人善用、凝(ning)聚團隊(dui);養成陽光心態意(yi)識;
課程對象:
新員工、入職3-5年中基層員工
課程方式:
游戲(xi)導入,案(an)例分享,角色(se)扮(ban)演(yan),示范(fan)演(yan)練,小(xiao)組討論,視頻教學
課程風格:
邏輯性(xing)強、輕(qing)松詼(hui)諧、陽(yang)光正能量、化繁為簡,實戰演練,落地為先(xian)
課程大綱
第一講:職業素養—正確理解職業與職業規劃
游戲互動:靈魂三問
一、如何認識職業?職業生涯發展史
1.職業的定義
2.職業生涯正確定義
3.四種不同生涯觀
4.職業生涯規劃
5.影響職業選擇的要素
二、職業生涯發展階段
1.職業生涯規劃四個階段
2.職業生涯發展模式
3.職業的四維發展觀
三、人生黃金金字塔
1.人生目標金字塔
2.目標設定七個步驟
3.目標設定四個特(te)征(zheng)
第二講:職業定位--了解你的職業
一、麥克利蘭冰山模型
1. 制約職業發展三大障礙
2. 冰山模型隱性與顯性因素
二、職場價值觀
1.生命價值觀
2.職業價值觀
三、霍蘭德職業興趣
1.興趣定義
2.興趣金字塔
3.霍蘭德六型
四、氣質和性格
1.膽汁質
2.多血質
3.粘液質
4.抑郁質
第三講:職場發展---蓋洛普天賦優勢探索
一、職業能力
1.職業能力定義
2.發展與管理能力
3.能力挖掘與評估
二、能力四階段
1.能力提升過程與方法
2.能力管理矩陣
3.能力管理計劃
4.職場(能力三核)
1)知識
2)技能
3)才干
5.蓋路普天賦優勢探索(含測試)
3. 培養你的職場競爭力(能力四象限)
1)優勢區:喜歡-高能力
2)潛能區:喜歡-低能力
3)退路區:不喜歡-高能力
4)盲區:不喜歡-低能力
4. 如何成為企業棟梁(能力管理的策略)
1)聚焦優勢
2)培養潛能
3)利用儲存
4)規避盲區
第四講:職場平衡---企業發展矩陣與平衡心態
游戲互動:人生縱貫線(人生需要如何規劃?)
1. 企業發展矩陣
1)績效目標
2)才干
3)企業文化
4)默認要求
2. 職場苦惱三重罪:生涯三葉草
1)失落情緒(價值)
2)焦慮情緒(能力)
3)厭倦情緒(興趣)
3. 個人發展IDP規劃
課(ke)程總結(jie)及(ji)互動答(da)疑
職業與職業規劃培訓
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