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課程背景：
學習路徑圖是崗位知識萃取和復制的方法論，其包含任務/流程分析、 知識萃取、標準建立、學習規劃、資源開發等內容，旨在定義*實踐、 加速員工成長，是知識管理和學習技術領域最為核心的方法論之一。經過 40年的理論探索和實踐檢驗，已被業界公認為TD/LD/OD/KM 領域的核 心技術，是相應領域從業者的核心技能。 
學習路(lu)徑(jing)圖(tu)(tu)國際(ji)（LPI），1984年(nian)由Steve Rosenbaum先生創立于 美(mei)國，至今已經(jing)40年(nian)，在13個國家(jia)設有分(fen)支機構(gou)，累計為(wei)GE、IBM、 Disney、HSBC等多家(jia)國際(ji)知名客戶設計了3000多個崗位或序(xu)列(lie)的(de)(de)學習 路(lu)徑(jing)圖(tu)(tu)，LPI出版的(de)(de)專業書(shu)籍是全(quan)球范圍內學習路(lu)徑(jing)圖(tu)(tu)領(ling)域的(de)(de)權威經(jing)典(dian)

學習收益：
1、專業能力提升
通過專業系統的學習，能夠把握典型工作任務，抓住崗位職責的核心，使培訓緊貼業務；理解和運用卓越萃取流程和技術，凝練組織智慧；鎖定完成任務的關鍵動作，使得培訓的內容更加精益，緊扣崗位績效。
2、獲得官方培訓證書
參加培訓學習后，獲得由LPI頒 發的“學習路徑圖 培訓證書”官方 證書。
3、獲得一個“三維敏捷”的AI+學習地圖分析工具：培根 
方法論敏捷：學習路徑圖實踐和探索40年，反復驗證、精進方法論，實現3 天高質量地完成一個崗位學習地圖的構建工作，產出包含任務分析、知識圖譜和 學習路徑:同時，可以實現同期5個崗位以上的構建工作。 
工具敏捷：學習路徑圖分析軟件一“培根” task.lpi-china.com，實現在線 同步、異步工作，實現眾多專家經驗的收集、統計、分析和編排工作。 
數據敏(min)捷：學習路(lu)徑(jing)圖(tu)AI智能分析模型一“培小根”，實現大(da)數據的收集、 整(zheng)理、分析工(gong)作，為你構建(jian)學習地(di)圖(tu)提(ti)供大(da)數據參考。

課程對象    
?企業LD、TD、OD及知識管理相關從業者 
?團隊領導者與管理者 
?職業發展規劃(hua)者、教師與(yu)輔導員、知(zhi)識創(chuang)業

課程內容：
第一階：分析工作任務
模塊1：確定典型任務 
1. 理解專家選擇的三個原則：實踐經 驗、理論水平、責任心 
2. 運用四原則梳理工作任務：窮盡、動 賓、獨立、銜接 
3. 運用DIF原則甄選典型工作任務 
【核心價值】：
本模塊解決如何鎖定典型工作任務，抓住崗位職責的核心，使培訓緊貼業務
模塊2：定義*實踐
1. 描述任務目標：輸出+衡量標準 
2. 梳理任務流程 
3. 運用行為描述法生成任務動作的描述 
4. 理解勝任標準的要點：關鍵行為及衡量標準 
【核心價值】： 
 本模塊解決如何鎖定完成任務的關鍵動作，使得培訓的內容更(geng)加精益(yi)，緊扣崗(gang)位績(ji)效。

第二階 凝練組織智慧
模塊3：萃取技術知識 
1. 理解知識分類 
2. 萃取三種思維工具 
3. 生成知識圖譜
【核心價值】： 
學習本模塊，可以在(zai)知(zhi)(zhi)識學基(ji)礎上(shang)識別和萃取知(zhi)(zhi)識，識別先(xian)驗和經驗的(de)知(zhi)(zhi)識，進而洞(dong)察知(zhi)(zhi)識的(de)密(mi)碼(ma)。

第三階：設計學習路徑
模塊4：生成學習地圖 
1. 理解綜合學習方案
2. 繪制學習路徑 
【核心價值】： 
學習路徑圖是對(dui)任(ren)職資格、典(dian)型任(ren)務、勝(sheng)任(ren)標準、學習方式(shi)、進度、里程(cheng)碑等內容的綜合規劃，是培(pei)訓體系(xi)的基石。

課程導師
李偉平
學習路徑圖中國合伙人
學習路徑圖官方高級顧問
工作經歷 
李偉(wei)平老師(shi)曾擔(dan)(dan)任(ren)深(shen)航(hang)營銷委培(pei)訓(xun)項(xiang)目經理，主導(dao)了深(shen)航(hang)運力(li)網絡(luo)中心培(pei)訓(xun)體系(xi)建設(she)；曾擔(dan)(dan)任(ren)深(shen)圳航(hang)空學(xue)習地(di)(di)圖項(xiang)目顧問(wen)，參(can)與了營銷委、商旅公(gong)司(si)、培(pei)訓(xun)部(bu)綜合培(pei)訓(xun)室(shi)等40多(duo)個崗(gang)位(wei)學(xue)習地(di)(di)圖設(she)計。曾擔(dan)(dan)任(ren)深(shen)圳航(hang)空公(gong)司(si)營銷值班經理、業(ye)務(wu)(wu)導(dao)師(shi)，主導(dao)了多(duo)個崗(gang)位(wei)業(ye)務(wu)(wu)崗(gang)位(wei)手冊、課程庫、案例集(ji)、知識庫、導(dao)師(shi)制建設(she)，作為業(ye)務(wu)(wu)導(dao)師(shi)，帶教過新員(yuan)工超10名。 2018年(nian)-2019年(nian)獲(huo)得深(shen)航(hang)“推(tui)動(dong)學(xue)習進步獎”。

專業資質 
LPI學習路徑圖高級顧問 
知識萃取商業顧問 
工作任務分析商業顧問 
10年組織學習發展領域經歷 
10年(nian)學習地圖(tu)實(shi)踐及(ji)理論教(jiao)學經歷

項目經驗 
科技：華為大學、偉創力、銀雁科技、OPPO、豐尚智能科技、 唯蜜瘦、深圳天馬 
電力：國網湖北省、國網遼寧省、三門核電 
新能源： 理想汽車售后維修中心 
服飾、消費品：斐樂、波司登、名創優品 
制造業： 徐州徐工供應鏈、中車株洲時代新材、中交三航局 
醫藥： 南京正大天晴醫藥 
銀行： 興業銀行深圳分行 吉林銀行總行 
房地產： 萬科物業總部(bu)、杭州圣都裝飾…