課程描述INTRODUCTION
培訓師互聯網化轉型升級培訓



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓師互聯網化轉型升級培訓
課程背景:
在面對互聯網和移動互聯網的飛速發展,受到時間、空間、效果、費用等多種沖擊,用戶的學習方式和學習環境發生了改變,企業對員工的整體培訓模式也發生了改變,同樣對職業培訓師、培訓機構和企業內訓師也帶了不少的挑戰和機遇。在面對互聯網時代的大變革培訓機構如何快速反應,培訓師如何轉換變現模式,企業內訓師如何對內服務成為一個新的課題。
課程時間:2—3天(6小時/天)
授課對象:職業培訓師,自由講師,企業內訓師,培訓師機構負責人,以及想利用知識變現的學員。
授課方式:結合當今市場競爭和互聯網發展趨勢,通過理論和案例解析的方式相結合的方式進行授課,內容理論結構充實又通俗易懂;通過互聯網工具的解說和操作使用相結合的方式進行輔導,增加了課程的趣味性和操作性;利用現場實戰演練和深度點評相輔助的方式進行指導,增強了課程互動性和落地性。課程即學即用,內容即插即用。
課程收益:掌握培訓師在互聯網時代變現模型,領悟互聯網時代轉型升級新戰法的系統思維,熟練掌握互聯網平臺的工具使用,課程即學即用,內容即插即用。
課程大綱:
第一模塊:
.變化的時代——互聯網時代引起的大變革
①用戶習慣的變化
②用戶思維的變化
③跨界打劫的盛行
④思考——挑戰點?機遇點?
授課形式:講授+案例+解析
第二模塊:
.狠定位系統——別拿哲學理論那套來思考
①什么是狠定位系統
②狠定位的思維模型
③狠定位的關鍵點
④狠定位的方法論
⑤狠定位的操作誤區
授課形式:理論+講授+案例+解析+演練+指導
第三模塊:
.自品牌系統——有品牌大未來 無品牌近棺材
①什么是自品牌系統
②自品牌的思維模型
③自品牌的管理模式
④如何引爆自品牌
⑤自品牌的操作誤區
⑥自品牌的危機處理
授課形式:理論+講授+案例+解析+演練+指導
第四模塊:
.微內容系統——你的尺寸大小決定用戶爽不爽
①什么是微內容系統
②微內容的思維模型
③微內容的設計模型
④微內容的呈現模式
⑤微內容的工具操作
⑥微內容的操作誤區
授課形式:理論+講授+案例+解析+演練+操作+指導
第五模塊:
.快營銷系統——營銷不快 吃土馬上就來
①什么是快營銷系統
②快營銷的思維模式
③快營銷的平臺解析
④快營銷的戰法模型
⑤快營銷的秘訣關鍵
授課形式:理論+講授+解析+演練+操作+指導
第六模塊:
.新服務系統——你若無感 我將遠離你
①什么是新服務系統
②新服務的思維模型
③新服務的運營模型
④新服務的關鍵誤區
授課形式:理論+講授+解析+指導
第七模塊:
.輕模式系統——低投入 高效率才是最好的
①什么是輕模式系統
②輕模式思維模型
③輕模式的兩種初級方法論
④輕模式的晉級方法論
授課形式:理論+講授+解析+討論+指導
培訓師互聯網化轉型升級培訓
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/40483.html
已開課時間Have start time
- 李明杰
培訓開發公開培訓班
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- 企業內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 企業文秘、行政助理職業化訓 何瀾
- 九段培訓師 唐平
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 一線員工培養周期縮短50% 陳秀明
- TTT企業內訓師實戰技能提 王竟東
- 課程設計與開發 許盛華
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
培訓開發內訓
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 《引導技術》 孫倩
- 五維一體培訓體系搭建實戰班 元曉敏
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 打通培訓項目前中后:從需求 何欣
- TTT訓練營:企業內訓師培 陳小洪
- 業務專家上講臺:精彩呈現與 宋城
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 一天成課:三步九段式業務課 陳小洪