一(yi)、確(que)定企(qi)業員工(gong)培(pei)訓課(ke)程
要確(que)(que)定培(pei)訓課(ke)程，先期一(yi)定要進(jin)行詳細、可靠的(de)(de)培(pei)訓需求調查(cha)。目前大(da)多(duo)數公司的(de)(de)通(tong)常做法是(shi)設計一(yi)份調查(cha)問卷，在問卷中羅列了一(yi)大(da)批課(ke)程名稱，讓大(da)家選擇，然(ran)后就確(que)(que)定培(pei)
訓什么(me)課(ke)程了。這樣(yang)的培(pei)訓需求調查(cha)僅是個人(ren)(ren)興趣的調查(cha)，沒有將公司發(fa)展戰略和人(ren)(ren)力資源長遠規劃(hua)結合在(zai)一起(qi)，其危(wei)害(hai)是相當大的。這樣(yang)進行培(pei)訓，在(zai)培(pei)訓之后會產生人(ren)(ren)才流(liu)
失或培訓(xun)之后績效反而(er)下降的(de)現象就在所(suo)難(nan)免(mian)了。所(suo)以確定(ding)培訓(xun)課(ke)程時(shi)，切忌因為"感覺"某課(ke)程不(bu)錯(cuo)就參加。
二、選擇企業員工培訓方式
這(zhe)一(yi)步也是(shi)(shi)很重要的(de)(de)。首先要區分所要培(pei)訓(xun)的(de)(de)課程(cheng)是(shi)(shi)知識(shi)方(fang)面(mian)(mian)還是(shi)(shi)技(ji)能方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)?或(huo)者是(shi)(shi)態(tai)度方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)?如果是(shi)(shi)知識(shi)方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)，采用多媒體(ti)VCD培(pei)訓(xun)或(huo)者參加(jia)公(gong)開課就可以了(le)。時下很多公(gong)
司喜歡參加大型(xing)公開課(ke)，這(zhe)種大型(xing)公開課(ke)動(dong)輒幾百人，如果是知識方(fang)面(mian)的(de)培訓倒也無可厚非，可是很多(duo)課(ke)程卻是有關技能方(fang)面(mian)的(de)，大家在課(ke)堂上(shang)僅(jin)僅(jin)聽一聽，得不到互動(dong)式的(de)練(lian)
習，所以(yi)就很難保證培訓的效果(guo)(guo)。如(ru)果(guo)(guo)是(shi)技能或態(tai)度方(fang)面的培訓，就應該(gai)選(xuan)擇公(gong)(gong)開課、內(nei)訓或內(nei)訓公(gong)(gong)開化。具(ju)體來說(shuo)，如(ru)果(guo)(guo)需要培訓的某課程的人(ren)數較少，在5人(ren)以(yi)內(nei)，最好選(xuan)擇
公開(kai)課；如果選擇參加某課程(cheng)的人數在(zai)6-15人之間，可以選擇內訓(xun)公開(kai)化的形式；如果人數在(zai)16人以上(shang)，最好引入(ru)內訓(xun)；如果公司長期(qi)招聘(pin)不到某些方(fang)面的人才，說明(ming)這方(fang)面的
人才(cai)很少，那(nei)么應(ying)該(gai)考慮(lv)代招代訓(xun)的方式了。
三、確定企業員(yuan)工培訓時間
培(pei)(pei)訓(xun)時(shi)(shi)間的(de)選(xuan)擇也是在整(zheng)個(ge)培(pei)(pei)訓(xun)過程中必須有嘶個(ge)準確(que)、嚴格的(de)計(ji)(ji)劃。最(zui)好在培(pei)(pei)訓(xun)前一(yi)個(ge)月確(que)定，準備時(shi)(shi)間越充分，培(pei)(pei)訓(xun)效果就越好。很多公司培(pei)(pei)訓(xun)沒有計(ji)(ji)劃性，今天聽(ting)說(shuo)某課
程(cheng)(cheng)不(bu)錯(cuo)，就馬上參與某個課(ke)程(cheng)(cheng)，明天聽說某課(ke)程(cheng)(cheng)不(bu)錯(cuo)，又去參加另外一個課(ke)程(cheng)(cheng)，這樣必(bi)然造成培(pei)訓(xun)費(fei)用的(de)浪費(fei)，也(ye)很難保證有好的(de)培(pei)訓(xun)效果。
四、選擇培訓(xun)師
這是能否使培(pei)(pei)訓達到(dao)*效果的(de)關鍵。每個企業在培(pei)(pei)訓之前無(wu)不把選擇(ze)、評估培(pei)(pei)訓師(shi)看成(cheng)是重中(zhong)之重的(de)工作。大家都知道培(pei)(pei)訓師(shi)可以(yi)分為(wei)八種類(lei)型，分別是：卓越型、專業型、
技巧型、演講型、膚淺(qian)型、講師型、敏(min)感型和無能型。如果屬(shu)于技能方面的培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，要求培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師采用多種培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)技巧，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師的知(zhi)識含量必須豐富，非常有個(ge)人魅(mei)力(li)，而且(qie)這種課程
的參與(yu)人數(shu)一般在30人左(zuo)右，培(pei)訓(xun)費(fei)用相對(dui)比較高，最好選擇卓越(yue)型(xing)培(pei)訓(xun)師(shi)。若實在找不(bu)到(dao)卓越(yue)型(xing)培(pei)訓(xun)師(shi)，也(ye)可(ke)以選擇專(zhuan)業型(xing)培(pei)訓(xun)師(shi)。其它類型(xing)的培(pei)訓(xun)師(shi)萬萬不(bu)可(ke)選擇，否則即(ji)
使(shi)投入的僅(jin)僅(jin)是一(yi)元錢(qian)，那么也將造成時間、資(zi)源的浪費。如果(guo)是知識方(fang)面(mian)的培訓(xun)，選擇演講(jiang)型培訓(xun)師即可，因為傳授(shou)知識時，只要老(lao)師講(jiang)得有趣味性，使(shi)大家(jia)聽得津津有味，
就可達到培訓的目的。
如(ru)何做好員(yuan)工培(pei)訓-設友公社文(wen)章(zhang)閱讀
五(wu)、培(pei)訓的執行
培(pei)訓現場的準(zhun)備工作(zuo)也是(shi)比較重(zhong)要的，諸(zhu)如選擇合適的培(pei)訓教室，教室內桌椅的擺放(fang)，音響設備的調試，培(pei)訓輔(fu)助器材(cai)的準(zhun)備等等都需要提前(qian)安排好。
經(jing)過以(yi)(yi)上各環節的充分準備，安全可以(yi)(yi)使現場培訓(xun)做(zuo)得(de)有聲有色了。但(dan)是，要(yao)想使培訓(xun)真(zhen)正(zheng)產生效果，還是要(yao)看受訓(xun)人員在以(yi)(yi)后的工作中能否學以(yi)(yi)致(zhi)用(yong)，如果沒有用(yong)它，那么這(zhe)個培訓(xun)就沒有用(yong)處(chu)。
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