作為企業對(dui)于人才發展最有話語權的(de)(de)職能(neng)(neng)部(bu)門，那未來(lai)如(ru)果要(yao)能(neng)(neng)夠協助企業建構數(shu)(shu)(shu)字化(hua)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)。未來(lai)我(wo)們也有了全新的(de)(de)角色稱(cheng)它叫做學(xue)(xue)習(xi)體(ti)驗(yan)官。而各位作為學(xue)(xue)習(xi)體(ti)驗(yan)官，要(yao)能(neng)(neng)夠掌握并且(qie)婉轉各類線(xian)上跟線(xian)下的(de)(de)發展元素，并且(qie)設計以(yi)人為本，以(yi)終(zhong)為始(shi)的(de)(de)O2O混成方(fang)案(an)。而在(zai)設計方(fang)案(an)的(de)(de)時(shi)候，要(yao)記得兼顧千(qian)人千(qian)面需(xu)(xu)求(qiu)為王，關(guan)注個(ge)(ge)人強(qiang)化(hua)體(ti)驗(yan)，有意故意刻意練習(xi)這(zhe)三個(ge)(ge)要(yao)點。但我(wo)必須(xu)要(yao)說(shuo)每(mei)一個(ge)(ge)人他所在(zai)的(de)(de)階段(duan)可能(neng)(neng)不(bu)一樣。那如(ru)果對(dui)于大多數(shu)(shu)(shu)的(de)(de)HR來(lai)講，我(wo)可能(neng)(neng)會建議首(shou)先(xian)有幾(ji)件(jian)事情，就(jiu)是(shi)(shi)要(yao)有數(shu)(shu)(shu)據(ju)思(si)維(wei)跟技(ji)術敏(min)銳(rui)度好，數(shu)(shu)(shu)據(ju)思(si)維(wei)就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)們剛有提(ti)到的(de)(de)，我(wo)們現(xian)在(zai)是(shi)(shi)運(yun)用了大數(shu)(shu)(shu)據(ju)來(lai)做分析跟決策，但是(shi)(shi)我(wo)們需(xu)(xu)要(yao)有一個(ge)(ge)好的(de)(de)數(shu)(shu)(shu)據(ju)思(si)維(wei)，協助我(wo)們理解數(shu)(shu)(shu)據(ju)應用數(shu)(shu)(shu)據(ju)在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)是(shi)(shi)第一塊(kuai)。
那(nei)第二塊是數(shu)字敏(min)銳(rui)(rui)度(du)，或者是叫(jiao)做(zuo)技(ji)(ji)(ji)(ji)術敏(min)銳(rui)(rui)度(du)。在我(wo)(wo)們(men)叫(jiao)做(zuo)O2O的(de)(de)(de)(de)時候，很多(duo)(duo)時候如(ru)果(guo)我(wo)(wo)們(men)連(lian)市場上有(you)什么(me)技(ji)(ji)(ji)(ji)術都(dou)不(bu)(bu)知道(dao)，我(wo)(wo)根本不(bu)(bu)可(ke)能(neng)(neng)應用它。所以對(dui)(dui)于所有(you)的(de)(de)(de)(de)HR伙伴來講，過去我(wo)(wo)們(men)可(ke)能(neng)(neng)不(bu)(bu)需要(yao)掌握多(duo)(duo)那(nei)么(me)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)數(shu)字技(ji)(ji)(ji)(ji)術。但(dan)是在現代(dai)的(de)(de)(de)(de)時代(dai)里面，如(ru)果(guo)要(yao)做(zuo)好O2O要(yao)做(zuo)好好的(de)(de)(de)(de)學習旅(lv)程，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)確需要(yao)針對(dui)(dui)于技(ji)(ji)(ji)(ji)術這一(yi)邊花(hua)更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)心思去了解。那(nei)我(wo)(wo)隨便舉(ju)個例(li)子，比(bi)如(ru)說現在很多(duo)(duo)公司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)HR都(dou)要(yao)做(zuo)微課公司(si)(si)給他設(she)定的(de)(de)(de)(de)KPI指標，就(jiu)是明年度(du)有(you)多(duo)(duo)少多(duo)(duo)少課程要(yao)轉成(cheng)線上。但(dan)是做(zuo)微課的(de)(de)(de)(de)時候，如(ru)果(guo)我(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)知道(dao)有(you)哪些做(zuo)微課的(de)(de)(de)(de)工具，那(nei)我(wo)(wo)們(men)可(ke)能(neng)(neng)會(hui)采行比(bi)較(jiao)笨(ben),而且比(bi)較(jiao)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)做(zuo)法(fa)。但(dan)是如(ru)果(guo)我(wo)(wo)們(men)知道(dao)現在有(you)很多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)做(zuo)課工具，其實很簡單(dan)，我(wo)(wo)們(men)只要(yao)像做(zuo)投影片一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)啪啪啪做(zuo)完，然后錄(lu)個音整(zheng)合一(yi)下，他就(jiu)跳出來了。那(nei)如(ru)果(guo)是這樣的(de)(de)(de)(de)話，會(hui)不(bu)(bu)會(hui)更(geng)簡單(dan)，更(geng)方便，更(geng)快速(su)呢？所以啊有(you)兩點就(jiu)是為(wei)了要(yao)打造未(wei)來更(geng)好的(de)(de)(de)(de)這個學習體(ti)驗，還有(you)要(yao)協助(zhu)我(wo)(wo)們(men)做(zuo)人才發展的(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)(ji)(ji)術轉型(xing)。那(nei)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)HR需要(yao)掌握數(shu)字思維(wei)，還有(you)數(shu)字敏(min)銳(rui)(rui)度(du)，或者我(wo)(wo)們(men)稱它叫(jiao)做(zuo)技(ji)(ji)(ji)(ji)術敏(min)銳(rui)(rui)度(du)。
轉載：//bamboo-vinegar.cn/zixun_detail/124660.html
