領導力(li)的(de)本(ben)質是(shi)帶(dai)領他人去解決問題，領導是(shi)要通過他人、團隊來完成既定的(de)目標。那么問題是(shi)，是(shi)打(da)著走(zou)(zou)、推著走(zou)(zou)還是(shi)帶(dai)著大家走(zou)(zou)，哪個力(li)量(liang)更經濟(ji)更高效呢？**說要用(yong)人而(er)(er)不是(shi)去改(gai)變(bian)(bian)人，而(er)(er)且人也(ye)是(shi)沒(mei)有辦法(fa)(fa)改(gai)變(bian)(bian)的(de)，每個人都有自(zi)己的(de)想法(fa)(fa)，沒(mei)有人喜(xi)歡被(bei)改(gai)變(bian)(bian)。人只會服從自(zi)己的(de)想法(fa)(fa)和觀點(dian)，所以人的(de)改(gai)變(bian)(bian)大多是(shi)被(bei)影響而(er)(er)不是(shi)被(bei)改(gai)造(zao)。
一、管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)是(shi)讓被(bei)管(guan)理(li)(li)者服(fu)從管(guan)理(li)(li)者的(de)(de)(de)安排和指令，但(dan)是(shi)達到(dao)這(zhe)個目(mu)(mu)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)路徑并不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)局限于發(fa)號施令，因為我們手中握(wo)有(you)(you)權(quan)(quan)力(li)，那么大多(duo)數(shu)員工是(shi)會聽話的(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)用(yong)權(quan)(quan)力(li)是(shi)可以有(you)(you)很多(duo)種類型的(de)(de)(de)。比如說員工遲到(dao)了，你說我要(yao)扣你的(de)(de)(de)錢，這(zhe)是(shi)強制權(quan)(quan)利(li)，沒有(you)(you)按照要(yao)求做我就用(yong)強制權(quan)(quan)利(li)懲罰你。
二、我(wo)是領(ling)導(dao)我(wo)有權利給你獎勵，但條件是你要(yao)留下(xia)來加班，這是用物質驅動。
三、員工(gong)事情沒有做(zuo)好，我通(tong)過(guo)問(wen)問(wen)題啟發員工(gong)，讓他看到自己的問(wen)題，這是(shi)啟發教練式的領導(dao)，通(tong)過(guo)啟發引導(dao)員工(gong)提高認(ren)知，看到問(wen)題改進(jin)工(gong)作。
四、就是作為領導自己(ji)的業務非(fei)常強，員工(gong)(gong)認為領導是牛人(ren)，喜歡和(he)你一(yi)起工(gong)(gong)作，因為可以向你學到很多的東(dong)西。
五、如果(guo)有(you)一(yi)(yi)個工(gong)程(cheng)師(shi)因為工(gong)作(zuo)突出(chu)做了項目經理，那么(me)公司(si)給(gei)予應有(you)的待(dai)遇(yu)，并且(qie)鼓勵其(qi)(qi)他(ta)工(gong)程(cheng)師(shi)向他(ta)學習，一(yi)(yi)下子就激起了其(qi)(qi)他(ta)工(gong)程(cheng)師(shi)對工(gong)作(zuo)的勁頭(tou)，這是用榜(bang)樣(yang)的力量(liang)，榜(bang)樣(yang)是有(you)引導作(zuo)用的。
像上(shang)面(mian)這些案例，用(yong)權(quan)力(li)壓、用(yong)物質激勵，這些不(bu)同(tong)(tong)的領(ling)導力(li)發力(li)點，壓力(li)、推(tui)力(li)、影響力(li)、引導力(li)，哪些力(li)量對員工更有用(yong)呢？用(yong)的力(li)不(bu)同(tong)(tong)產(chan)生的效果必然也是(shi)不(bu)一樣(yang)(yang)的。如果你(ni)是(shi)領(ling)導，你(ni)可以問一下你(ni)的下屬，他們期望(wang)的好(hao)領(ling)導是(shi)什么樣(yang)(yang)的。
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