一、諸葛亮領導力的卓越體現
（一）自(zi)身才能(neng)奠(dian)定領導(dao)基石 諸(zhu)葛(ge)亮以非凡的(de)才智聞名遐邇(er)。未出山時(shi)，隆中對便為劉備勾勒出清晰的(de)戰略藍圖，預見天下三(san)分大勢。在(zai)軍(jun)事(shi)上，赤壁之(zhi)戰借東風(feng)火燒曹軍(jun)戰船，善用(yong)火攻(gong)的(de)他(ta)奠(dian)定了三(san)國鼎立的(de)初(chu)步格局。在(zai)治(zhi)理蜀漢(han)方面，他(ta)推行興(xing)修水利(li)工(gong)程等政策(ce)，保障農田灌溉，增(zeng)加糧食產量。這(zhe)表(biao)明他(ta)自(zi)身能(neng)力(li)超群(qun)，能(neng)夠引領蜀漢(han)在(zai)軍(jun)事(shi)、農業等多方面取得(de)成果，這(zhe)是作為領導(dao)者帶領眾人走向勝利(li)的(de)首要條(tiao)件(jian)。
（二(er)）用(yong)(yong)人(ren)(ren)智慧彰顯領(ling)(ling)(ling)導(dao)才(cai)(cai)能(neng) 1. 人(ren)(ren)盡其用(yong)(yong) 諸葛亮用(yong)(yong)人(ren)(ren)有(you)獨(du)特(te)之(zhi)處。他(ta)(ta)(ta)(ta)深(shen)知魏延(yan)軍事才(cai)(cai)能(neng)，雖對(dui)(dui)其性格有(you)顧慮，仍(reng)委以(yi)重要軍事任(ren)務，使魏延(yan)的(de)(de)勇猛和謀略(lve)得以(yi)發(fa)揮(hui)。他(ta)(ta)(ta)(ta)重視姜維(wei)(wei)等(deng)年輕(qing)將領(ling)(ling)(ling)的(de)(de)培養，將自己的(de)(de)軍事知識和治國理念傳授(shou)給(gei)姜維(wei)(wei)，為蜀(shu)漢(han)儲備后續人(ren)(ren)才(cai)(cai)。他(ta)(ta)(ta)(ta)能(neng)依(yi)據(ju)不同人(ren)(ren)的(de)(de)才(cai)(cai)能(neng)安(an)排合適崗位，讓團(tuan)隊成(cheng)員在(zai)擅長領(ling)(ling)(ling)域(yu)發(fa)揮(hui)作(zuo)用(yong)(yong)。 2. 識人(ren)(ren)之(zhi)準(zhun) 在(zai)識人(ren)(ren)方(fang)面(mian)，諸葛亮見(jian)解獨(du)特(te)且判斷(duan)精準(zhun)。他(ta)(ta)(ta)(ta)深(shen)知人(ren)(ren)才(cai)(cai)是(shi)事業發(fa)展的(de)(de)關鍵，任(ren)用(yong)(yong)楊洪和何祗的(de)(de)事例就體(ti)現(xian)了(le)這一點。他(ta)(ta)(ta)(ta)能(neng)看(kan)到二(er)人(ren)(ren)的(de)(de)潛在(zai)能(neng)力并給(gei)予合適職位。在(zai)人(ren)(ren)才(cai)(cai)資源(yuan)(yuan)相(xiang)對(dui)(dui)有(you)限(xian)的(de)(de)蜀(shu)漢(han)政(zheng)權中，他(ta)(ta)(ta)(ta)能(neng)從眾多(duo)人(ren)(ren)員中篩選(xuan)出合適人(ren)(ren)才(cai)(cai)，這源(yuan)(yuan)于他(ta)(ta)(ta)(ta)對(dui)(dui)人(ren)(ren)性、人(ren)(ren)的(de)(de)能(neng)力結構的(de)(de)深(shen)入認識。他(ta)(ta)(ta)(ta)通(tong)過觀(guan)察人(ren)(ren)的(de)(de)行為舉(ju)止、應對(dui)(dui)事務方(fang)式以(yi)及在(zai)群體(ti)中的(de)(de)表現(xian)等(deng)多(duo)方(fang)面(mian)因素識別人(ren)(ren)才(cai)(cai)，為領(ling)(ling)(ling)導(dao)工作(zuo)奠定(ding)人(ren)(ren)力基礎。
二、諸葛亮領導力的不足之處
（一(yi)）事必躬親的(de)領導弊端 諸葛亮(liang)凡事親力(li)親為，從軍(jun)隊糧草調配到作戰(zhan)部署，甚至基層事務都要親自處理(li)。這(zhe)種方(fang)式(shi)雖體現責(ze)任心(xin)，但導致(zhi)精力(li)分散，手下難以(yi)充分發揮(hui)主觀能動性(xing)。例如北伐時，他(ta)(ta)因(yin)(yin)此積勞成疾。主簿(bu)楊颙曾勸他(ta)(ta)應各(ge)司(si)其職，像漢朝邴(bing)吉、陳平(ping)那樣抓大放小，但他(ta)(ta)雖感(gan)動卻仍(reng)照(zhao)舊，最終導致(zhi)自己精力(li)管理(li)和重要度管理(li)盲目(mu)，這(zhe)也是他(ta)(ta)短壽的(de)原因(yin)(yin)之(zhi)一(yi)。
（二）用人(ren)(ren)決策的(de)失(shi)誤(wu)之處 1. 培養嫡系(xi)與打(da)壓人(ren)(ren)才(cai) 劉備臨(lin)終(zhong)囑咐馬(ma)謖不(bu)可大(da)用，然而馬(ma)謖是諸葛(ge)亮老(lao)鄉且(qie)屬于荊州派嫡系(xi)，他仍將守街亭(ting)這活(huo)少功(gong)勞大(da)的(de)任(ren)務交給馬(ma)謖，結(jie)果馬(ma)謖紙上談兵導致街亭(ting)丟失(shi)，北伐功(gong)虧(kui)一簣。 2. 錯失(shi)奇(qi)兵之策 魏延文(wen)武雙(shuang)全且(qie)提出(chu)(chu)兵出(chu)(chu)子午(wu)谷的(de)建議，蜀國弱小，此冒(mao)險出(chu)(chu)奇(qi)兵之策或許能取(qu)勝(sheng)，但(dan)諸葛(ge)亮未采納(na)。
三、諸葛亮領導力對現代的啟示
（一）領(ling)導(dao)自(zi)身素質的(de)重要(yao)性 現代領(ling)導(dao)者應像諸葛亮一樣不斷提升自(zi)身能(neng)(neng)力(li)，無論是(shi)戰略規劃(hua)能(neng)(neng)力(li)還(huan)是(shi)具體事(shi)務的(de)處理能(neng)(neng)力(li)，都要(yao)做到心中有(you)數。只有(you)自(zi)身具備(bei)足夠的(de)能(neng)(neng)力(li)，才能(neng)(neng)在團隊(dui)中樹立威(wei)望，帶領(ling)團隊(dui)走向(xiang)成(cheng)功。
（二）用(yong)人理念(nian)的(de)(de)借鑒(jian)意義 1. 識人的(de)(de)眼光 現代領(ling)導者需要有(you)識人的(de)(de)慧眼，選拔人才(cai)(cai)(cai)時要像諸葛亮一樣關(guan)注(zhu)品(pin)德(de)和(he)(he)才(cai)(cai)(cai)能(neng)，德(de)才(cai)(cai)(cai)兼備的(de)(de)人才(cai)(cai)(cai)是構建強大(da)團隊(dui)的(de)(de)基礎(chu)。 2. 用(yong)人的(de)(de)策略 合理用(yong)人，根據員工的(de)(de)專業技(ji)能(neng)、工作經驗和(he)(he)性格特點安排崗位，協調團隊(dui)成員關(guan)系，讓不(bu)同(tong)類(lei)型的(de)(de)員工和(he)(he)諧共處，共同(tong)為實現組(zu)織(zhi)目標(biao)努力(li)。
（三）領導方式的警示 諸葛亮事必躬親(qin)的領導方式警示現代領導者(zhe)要懂得適當放權，信任(ren)下屬，讓下屬充分發揮主觀能(neng)動性，避(bi)免精力過度分散，同時也要避(bi)免因個(ge)人情感或偏(pian)見(jian)影響用(yong)人決策(ce)。
總(zong)之(zhi)，諸葛(ge)亮的(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)力(li)在三(san)國時期有著深刻的(de)(de)體(ti)現(xian)，他(ta)的(de)(de)成功(gong)經驗和(he)失敗教訓都為(wei)現(xian)代領(ling)導(dao)(dao)管理提供了(le)寶貴的(de)(de)借鑒(jian)。
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