一場培訓是不是能用一半的費用，一半的時間，得到的效果卻不減?
對此有四個做法：
第一個是有用，
第二個是少花錢，
第三個是少花時間，
第四個是心甘情愿。
從員(yuan)工工作中遇到的痛(tong)點出(chu)發，做讓人(ren)尖(jian)叫的培訓(xun)產品。
傳統企業的培訓效果是“高大上，聽不懂”，而互聯網企業追求“接地氣、講干貨、說人話”。
移動互(hu)聯(lian)網時代，該(gai)如何利用互(hu)聯(lian)網思維開創人才培養新(xin)模式?
這(zhe)就(jiu)要求我們對員(yuan)工的服務(wu)必(bi)須接地氣(qi)，否則員(yuan)工不買(mai)賬，我們的工作就(jiu)沒(mei)有(you)價值。京東目前有(you)6萬多名員(yuan)工，有(you)上千名的中高層，僅培訓800名經理(li)層就(jiu)用了4個月(yue)的時(shi)間，費時(shi)費力(li)，有(you)時(shi)大家還沒(mei)空參加，而這(zhe)個定式現在要被顛覆，我們需要重新(xin)思考：
第(di)一(yi)，是不是一(yi)定要培(pei)養(yang)人?
第(di)二，一定要(yao)開發課程嗎(ma)?
第(di)三，一定(ding)要上課培訓(xun)嗎?
第四，如何讓學習變得簡單、快樂?
互聯網思維其實就是一種工具，能讓我們用新的思維方式來反思和工作。傳統企業的培訓效果是“高大上，聽不懂”，而互聯網企業追求“接地氣、講干貨、說人話”。互聯網思維催生了種種堪稱簡單粗暴的方式，卻往往能直擊用戶內心深處。
培訓的三種思維能力
劉秀光(guang)談到互(hu)聯(lian)網思(si)維，實際上就是要解決(jue)“三個點(dian)”和“三大能力”的問題。
互聯網思維的三個點(dian)，其實就是(shi)痛點(dian)、尖叫點(dian)、引爆點(dian)。
痛點指的是用戶思維能力，你對用戶有(you)沒有(you)讀懂(dong)；
尖叫點指的(de)(de)(de)是(shi)產品(pin)思維的(de)(de)(de)能力，你(ni)能不能夠做出令人尖叫的(de)(de)(de)產品(pin)，像(xiang)微信(xin)就是(shi)這樣的(de)(de)(de)產品(pin)；
引爆點需要有市場思維能力，也就是你的產品和服務能不能夠引爆讓粉絲誓死追隨。
那(nei)么，如何將這三種(zhong)思維模式，應用到人力資源和培訓中?
過去，培訓(xun)的(de)三大能(neng)力(li)是講課的(de)能(neng)力(li)、開(kai)發課程(cheng)的(de)能(neng)力(li)和(he)班級(ji)運營的(de)能(neng)力(li)。如今有新(xin)三樣：
首先就是社群運營能力，你會不會讓粉絲玩起來；
第二，是多媒體制作能力，讓你想培訓的內容成為可聽、可視化的聲光電合一的產品；
第三，叫做爆點營銷，你會不會引爆一個問題，比如“爆款”就能招人氣，讓客流量上來，之后讓人不自覺地去傳播。
現在有一句話叫“飯前不拍照，臣妾做不到”。不是只有來吃飯的才叫用戶，真正的用戶是還沒吃呢，就先把照片傳出去了。圈里一百個人覺得這個店挺好，下回也要去，一個帶一百，這種用戶才是真正的用戶。
如果(guo)你(ni)(ni)要是能夠把學習產品創造出這種引爆點(dian)，讓大家能夠幫著你(ni)(ni)傳(chuan)播，并(bing)且他還不覺得(de)是在替(ti)你(ni)(ni)干活(huo)，這背后就是功夫。
培訓*目的是績效
最后，談一下為什么個體和組織都能心甘情愿的投入培訓。通過建立一種學習生態系統，讓學員自動自發地學習，以知識習得為方法，而目的是為了提升能力。
我們設計了“京東年級”這樣的能力等級項目，用一種顯性且易操控的方式，鑒別員工的成長與價值。京東年級能體現出員工的學習任務、知識貢獻等。同時，用各個年齡層都喜歡的語言表達和宣傳形式，引爆員工的熱情。
京東嘗試搭建了一個燈籠模型的方式，底座叫小的ELearning，我們把它做成每個崗位，每個層級必修課程的平臺，且考試都包含在這里；中間燈籠身是大的動態知識庫，包括京東TV，京東論壇，包括各部門的知識庫，把它變成共享平臺；
燈籠帽是挖掘，往往是京東大學內或者行業專家，基于業務部門需要，從燈籠身里列出來叫知識列表，當知識列表出來之后，其實就形成了課程開發初步的藍本。如果沒有這個素材庫，很多課程開發就都是原創，有了這些積累就是二次開發，更簡單，時間更快，這樣就變成搜集、挖掘和應用的循環過程。
互聯網領域*培訓師(shi)劉秀光導師(shi)認為(wei)：現在的智能(neng)終端設備(bei)越(yue)來越(yue)多(duo)，會(hui)推動培訓越(yue)來越(yue)快地從學習領(ling)域到(dao)績效(xiao)(xiao)領(ling)域。培訓能(neng)不(bu)能(neng)幫(bang)到(dao)績效(xiao)(xiao)，有(you)沒有(you)像顧問一(yi)樣(yang)去幫(bang)助它(ta)，你(ni)能(neng)不(bu)能(neng)做到(dao)用(yong)智能(neng)的系統去做推送，使(shi)人(ren)更(geng)輕松(song)的工作，將決定人(ren)力資源(yuan)工作的價值。
轉載：//bamboo-vinegar.cn/zixun_detail/5559.html
