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管理 技術 職業發展

【課程背景】
身份變化，原有的舒服一一不見；
環境變化，原有的經驗不再好使。
跟不上節奏，越來越“忙”
用不對方法，越來越“盲”
看不到意義，越來越“茫”
……
剛邁入企業(ye)(ye)和崗位(wei)變換(huan)的員(yuan)工，是否會出現以上的不適應(ying)現象？本課從(cong)(cong)“個人，老(lao)板，公司(si)”三(san)(san)個角度建立員(yuan)工的職(zhi)場匹(pi)配核心價值觀，幫(bang)助員(yuan)工完成角色轉換(huan)，解決(jue)崗位(wei)職(zhi)場適應(ying)問題，建立九大職(zhi)業(ye)(ye)化信(xin)念，了解人職(zhi)匹(pi)配規(gui)律，知道如何(he)定位(wei)自己(ji)的職(zhi)業(ye)(ye)能力(li)，如何(he)清晰崗位(wei)及職(zhi)業(ye)(ye)要求，如何(he)從(cong)(cong)三(san)(san)個層級分別提升職(zhi)業(ye)(ye)能力(li)，了解職(zhi)業(ye)(ye)收(shou)益公式從(cong)(cong)而更關注職(zhi)業(ye)(ye)未來紅利，關注任務(wu)和能力(li)，主動積極尋求成長。并學會如何(he)使用生涯工具進行(xing)自我診斷，原因分析，制定對策。

【課程收益】
更新自我認知和職場認知，會使用人職匹配模型進行“快速勝任”，“不爽自查”和“目標規劃”
從心態和思維模式上完成角色轉換，并知道如何從技能和行為上完成角色轉換
會使用
建立(li)清晰(xi)職業愿景及(ji)目標(biao)

【課程特色】
1. 以企業實際情景進行問題導入和演練
2. 將方法論轉換成簡單易操作的實用工具
3. 注重案例分析(xi)和(he)演練，達到(dao)會應用，會轉化的教學目的

【課程對象】1-3年一線員工，管培生，或者面臨工作崗位即將變換的人群
【課程時(shi)間】1.5天(tian)（9小時(shi)）

【課程大綱】
一、如何思考VUCA時代的成長與職業發展
1、游戲：完美的一生
2、舒伯職業發展五階段
Ø 不同職業階段的主要任務是什么
Ø 不同階段將面臨的天花板是什么
Ø 不同階段受阻的本質原因是什么
2、職業規劃到底規劃什么
Ø 人生的三種策略
Ø 職業發展的四種路徑
Ø 生涯發展的五個問題
Ø “三三三”職業規(gui)劃基本思路

二、人職匹配原理
1、游戲：網絡中的你我他
2、職場競爭規律及本質
3、戴維斯人職匹配模型及原理分析
Ø 模型原理分析
Ø 人職失衡的工作狀態及潛在瓶頸
Ø 模型的常見應用領域及應用方法
4、常見職場不適應顯現的本質分析九宮格
模型使用練習：為何“忙盲茫”
案例(li)分(fen)析：晉升后的那些事(shi)

三、先知彼，全面了解職業要求
1、視頻《蒙娜麗莎的微笑》
2、職業要求四象限
Ø 會看KPI中隱藏的秘密
Ø 職業與性格特質的六種匹配情況
Ø 關注“企業文化”的好處
Ø 了解職業要求的有效渠道
3、梳理崗位要求
Ø 歐卡共創，四個維度挖掘崗位要求
Ø 列出崗位所需技能清單
Ø 從能力的三個層級分析自己的能力差距
情境演練(lian)：哪種渠道(dao)了(le)解到的信息最多

四、再知己，自我能力解構與重構
1、游戲：能力畫布
Ø 梳理職業技能狀態，列出能力清單
Ø 解讀職業狀態及潛在問題
2、 能力管理四象限策略
如何打造優勢
如何培養潛能
如何管理劣勢
如何保留退路
情(qing)境演練：工作(zuo)任務(wu)拓展

五、職業愿景建構
1、歐卡共創：蛻變之旅
2、制定一(yi)年目標及實現計劃

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