課程描述INTRODUCTION
課程設計與開發課程學習



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程設計與開發課程學習
課程背景:
在這個競爭激烈、不進則退的時代,企業不學習就難以生存發展。企業培訓師承擔著企業學習進步的重擔,但是企業如何開發內部課程,萃取自己的經營管理經驗教訓,進而指導和提高勞動效率,對中國的企業和企業內部培訓師來說,都是一個挑戰。
課程對象:
企業內部專兼職講師、HR負責人、培訓經理/主管/專員
課程目標:
掌握培訓課程設計與開發的基本思路、方法和流程
學習課程大綱設計、講義、腳本、案例、活動開發方法
有效地萃取個人與組織智慧,并從中開發出學習的內容
課程提供大量案例、模板和工具表單,讓課程開發變得實用簡單
掌握新開發培訓課程的評估方法
培訓方式:
主題講授+案例分析+小組研討+實戰練習+視頻教學
課程大綱:
第一章:培訓課程規劃
1、培訓發展歷史
2、企業培訓成熟度模型
3、內部課程開發的價值
4、培訓課程規劃
職類職層劃分
案例:某企業職類職層
企業能力體系梳理
基于崗位能力模型的培訓課程規劃
根據知識技能設計規劃課程
案例:華北電網培訓課程體系
■根據素質模型設計課程
案例:華為培訓課程體系
實戰練習:根據能力素質模型設計規劃培訓課程
第二章:認識課程設計與開發
1、課程設計與開發的作用與原則
2、課程開發在培訓體系中的位置
3、課程開發師的要求
4、課程設計與開發的成果
第三章:課程設計與開發
1、課程設計與開發的A*E模型
2、課程開發常用工具
3、課程設計與開發步驟
課程需求分析
■需求的來源
■需求調查方法
■需求分析的三個層面
案例1:運用績效診斷箱進行需求分析
案例2:運用素質測評進行需求分析
■需求分析五步法
■界定課程名稱
實戰練習:以小組為單位自選課題,進行課程名稱設計練習
整體課程設計
■課程目標設計
實戰練習:根據本小組的自選課題,進行課程目標設計練習
■課程內容設計
■課程導入和收尾設計
■課程評價設計
課程內容設計與開發
■三級課程大綱設計與開發
案例:《時間管理》課程大綱
實戰練習:對本小組自選的課題進行三級大綱設計練習
■PPT講義設計與開發
ppT課件常見問題
PPT的作用與要求
PPT講義設計步驟
PPT講義設計的KISS原則
模版工具:PPT模版和圖形圖片工具示例
實戰練習:各組根據自選課題設計的三級大綱開發一個單元的PPT課件
■授課腳本設計與開發
授課腳本開發步驟
講師授課腳本模型
案例:某企業檔案管理課程授課腳本
實戰練習:各組根據自選課題開發的單元PPT課件設計該單元的授課腳本
■教學案例/教學活動/視聽材料的開發
■測評工具設計與開發
案例:某企業內部課程測試題及標準答案
效果評估工具設計與開發
案例:某企業內訓課程評估表
教學方法設計
試講與修正
■如何組織試講
■試講評估
■課程完善與認證評估
課程設計與開發課程學習
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已開課時間Have start time
- 馬軍鋒
培訓管理公開培訓班
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 九段培訓師 唐平
- 一線員工培養周期縮短50% 陳秀明
- 企業文秘、行政助理職業化訓 何瀾
- 課程設計與開發 許盛華
- TTT企業內訓師實戰技能提 王竟東
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 企業內部講師隊伍建設與管理 覃芹
培訓管理內訓
- 五維一體培訓體系搭建實戰班 元曉敏
- TTT訓練營:企業內訓師培 陳小洪
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 一天成課:三步九段式業務課 陳小洪
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 打通培訓項目前中后:從需求 何欣
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 業務專家上講臺:精彩呈現與 宋城
- 《引導技術》 孫倩
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣