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中國企業培訓講師
《培訓體系建設與計劃制定》
2024-01-19 16:45:36
 
講師:謝(xie)穎 瀏覽次數(shu):3011

課(ke)程描述INTRODUCTION

· 培訓講師

培訓講師:謝穎    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安(an)排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

培(pei)訓(xun)(xun)體(ti)系構建模型培(pei)訓(xun)(xun)

課程背景
培(pei)(pei)訓很貴,不培(pei)(pei)訓更(geng)貴。理念認知、課(ke)程研發(fa)(fa)(fa)、制(zhi)度(du)流程和費用預算等問題都困擾著企業人力(li)資(zi)(zi)源(yuan)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)和企業自身的(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)。如何(he)打造高效的(de)培(pei)(pei)訓操作程序?如何(he)跟得上企業的(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)和員(yuan)工能力(li)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)需求?建立適合(he)企業的(de)培(pei)(pei)訓體系是人力(li)資(zi)(zi)源(yuan)部門和管理者(zhe)的(de)重要任務。

課程收益
掌握培訓體系構建模型
掌握建立崗位和個人學習地圖
掌握培訓計劃與培訓評估方法
用培訓需(xu)求分析(xi)法(fa)制作本公司的培訓需(xu)求分析(xi)

課程對象:
人力(li)資源負責人、培訓經理、企(qi)業內訓師等

教學方法:
講授(shou)法(fa)(fa)、角色扮(ban)演法(fa)(fa)、情境模擬、小組(zu)演練等

課程大綱
導入:盲人摸象
1,培訓體系的構成
1)了解培訓體系的模型
2)了解培訓的短中長期目標
3)培訓體系的指導思想與策略
指導思想三個有利于
策略分級培訓機制/內部講師機制
4)培訓部的角色與定位
5)三級培訓實施機制
2,課程體系的建設
1)課程體系建立的基礎課程體系分類的意義和目的
2)課程分類的模板
3)分類的原則和關注點
業務流程+關注點
業務模塊+關注點
4)7個課程來源
分組練習:課程體系設計
3,學習地圖需求分析
1)三個層面的需求
2)基于勝任力模型的需求
3)傳統需求分析優缺點
4)建立崗位與個人學習地圖(靜態與動態學習需求)
案例:2個職位勝任力模型
A.制定學習地圖的指導思想
B.業務類學習地圖
C.管理類學習地圖
D.五個維度學習地圖
案例:2大公司學習地圖展示
練習:制定學習地圖
4,培訓管理流程
1)兩種培訓需求分析方法
A.以戰略為導向的需求分析
B.以人的能力為導向的需求分析
2)培訓需求確定流程
工具:以戰略績效為導向的需求分析工具魚骨頭示例
練習:魚骨頭練習需求分析
2)推動成果轉化
A.培訓效果評估方法與主要評估模型
B.培訓效果轉化方法
課程尾聲:知識點(dian)回(hui)顧。

培(pei)訓(xun)體系構建(jian)模型培(pei)訓(xun)


轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/298555.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:《培訓體系建設與計劃制定》

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謝穎
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