TTT-課程設計與研發
2018-11-15 13:37:23
講師：陳衛中 瀏覽次數：3037
課程描述INTRODUCTION
TTT-課程設計與研發
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT-課程設計與研發
【課程大綱】
一、核心保證效果課程設計開發六大現狀 用中心點把控方向
1)學員為中心
2)培訓不等于演講
二、用理論來構造體系
1)前人種樹，后人乘涼
2)*、科特勒
3）13大類102個細分領域
三、用經驗來引起共鳴
1）做自己
2）實戰經驗，而非紙上談兵
四、用時效來保持新意
1）應景
2）新意
五、用工具來保證效果
1）培訓的道、術、法、器
2）94種企業管理工具 A基礎管理 B增進工具 C創新工具
六、確定需求 ---無問題不培訓
課程開發三大類型： 超市、大雜燴、量身定做
七、課程開發五問
A背景 B學員 C目標 D內容 E方式
八、企業內訓訓三大特點： 類別雜、時間短、要效果
無問題不培訓
1）以問題為導向，解決企業實際需求
2）培訓需求=解決問題
九、需求確定問題轉化三大工具
1）剝洋蔥
2）層分法
3）魚骨圖
十、需求尋找七大通路
1）面談溝通法
2）行為觀察法
3）資料數據收集法
4）問卷調查法
5）小組討論法
6）自我分析法
7）重大事件分析法
十一、需求分析現場演練
1）座談法
2）問卷調查
3）電話溝通
十二、破題命名 ---畫龍點睛之筆著名培訓師的課程名稱分析
1）余世維
2）曾仕強
十三、四大課程命名模式
1）模型量化法
2）以小見大法
3）問題懸念法
4）中規中矩法
十四、課程名稱四大細節
1）反映出課程目的與價值
2）課程名稱要具體
3）課程名稱有吸引力
4）必要時可加副標題
十五、不同課程的命名法
1）員工類
2）營銷類
3）人力資源類
4）生產類
5）團隊類
十六、課程現場拍賣會：我的課程我做主
制定大綱 ---左腦邏輯構建對策性魚骨圖制作，對策=大綱
1）對策型魚骨圖課程開發技巧
2）現場演練：課程大綱制作演練《如何提升執行力》
十七、 課程的金字塔結構分析 呈現課程大綱的四大邏輯結構
1）時間，舉例《企業文化建設》
2）空間，舉例《新員工成長》
3）對比，舉例《贏在執行》
4）心智模型，舉例《360度領導力》
十八、思維導圖制作課程大綱
1）解密思維導圖
2）思維導圖制作技巧 A中心點 B線條 C色彩 D文字 E代碼
3）思維導圖制作課程大綱 現場訓練：《有效溝通》《時間管理》《目標管理》
4）現場展示與發布
十九、3小時即興脫稿授課的設計大綱
1）臨時任務，沒時間做課件怎么講課？
2）如何在課程現場迅速整理解決方案？
3）由同一個內核演變出15分鐘至2小時的不同課程
二十、標準化培訓大綱設計
1）普通員工也可15-30分鐘研發一門標準化課程
2）課件與培訓師的分離，任何課程隨時都有備選講師
3）企業內部培訓課件的備案與標準化管理
二十一、點滴成材 ---右腦形象構建 素材四大境界 從“YES”到“哇塞”
1）信手拈來，通俗易懂
2）生活中來
3）新數據應用
4）企業經典細節案例
5）精彩演繹故事
二十二、七大素材庫建立
1）課堂 2）生活 3）交換 4）閉關 5）電視 6）網絡 7）企業
二十三、信手拈來三字經訓練
綜合演繹 ---*培訓方法應用*課程設計模式
1）四種課程表達模式 A清楚、沉悶型 B混亂型 C刺激、好玩型 D卓越型
2）理性了解與感性表達
效果深化八大方法
1)演講法優缺點分析與演練
2)問答法優缺點分析與演練
3)示范教學法優缺點分析與演練
4)個案研討法優缺點分析與演練
5)角色扮演法優缺點分析與演練
6)視頻教學法優缺點分析與演練
7)游戲體驗法優缺點分析與演練
8)頭腦風暴法優缺點分析與演練
*溝通 --- PPT制作速成培訓史五代課件
1）文字羅列法
2）圖標表現法
3）圖文呈現法
4）圖模呈現法
5）聲像呈現
分析：蘋果CEO喬布斯的PPT制作秘密 課件設計六大技巧
1）入門
2）原則
3）制作
4）設計
5）演示
6）資源 板書配合
萬事具備 --- 開課前準備預演未來
1）成功預演
2）百煉成鋼
培訓教材
1）學員手冊制作
2）講師手冊制作
3）教案編寫
培訓教具使用 課程安排技巧
1）時間
2）場地
3）組織團隊
4）音樂
培訓師資格
1）短期靠包裝
2）長期靠內涵 課程考評標準
體系建設 培訓發展三階段 培訓體系鉆石結構
1）課程體系建設 A培訓類型 B培訓層次 C培訓系列 D史上最全面的課程體系
2）培訓師體系建設 A內部培訓師管理 B內部培訓師培訓 C外部培訓師管理
3）組織機構建設 A商學院/企業大學 B培訓中心 C訓練班 D QC小組
4）支持體系建設
培訓需求
培訓計劃制定
培訓執行
培訓評估
效果評估 制約培訓效果四大瓶頸 確保培訓效果
1）營造環境 A硬環境 B軟環境
2）做好評估 A反映評估 B學習評估 C行為評估 D結果評估 E態度評估
3）專案推動 A全程評估 B行動計劃
TTT-課程設計與研發
轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/38076.html
已開課時間Have start time
- 陳衛中
[僅限會員]
培訓開發公開培訓班
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 一線員工培養周期縮短50% 陳秀明
- TTT企業內訓師實戰技能提 王竟東
- 企業文秘、行政助理職業化訓 何瀾
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 九段培訓師 唐平
- 課程設計與開發 許盛華
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 企業內部講師隊伍建設與管理 覃芹
培訓開發內訓
- 《引導技術》 孫倩
- 業務專家上講臺：精彩呈現與 宋城
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- TESTS燃動課堂：結合游 徐春嫣
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- TTT訓練營：企業內訓師培 陳小洪
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 五維一體培訓體系搭建實戰班 元曉敏
- 打通培訓項目前中后：從需求 何欣
- 一天成課：三步九段式業務課 陳小洪
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉