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知行合一——基于沙盤模擬的授課技巧訓練營

課程收益：
1. 定位企業高階培訓師的導師核心身份，賦予引導和教練的要求；
2.基于體驗式教學法進行課程需求分析，設計課程結構大綱，呈現課程相關內容；
4.按照體驗式教學法的流程設計并開展課程活勱、角色扮演、案例分析、多媒體運用、故事
講解等課程呈現手法；
5.按照體驗式教學法、沙盤模擬技術設計并開展書寫式頭腦風暴、團隊合作等群策群力的分

課程大綱
第一講：高階培訓師的能力聚焦

一、高階培訓師的課程評價與能力分析
1. 授課內容&形式的評價工具
2.培訓授課能力的綜合評判方式
3.針對自身和他人的培訓效果評估實操
二、培訓師的*開發
1.認識培訓師的*模型及培訓表現
2.課程設計五步走
3.課程設計心電圖藍圖
三、了解學員方為重中之重
1、成人學習的九大原則及實戰應用
2、用戶至上，快學活用——現代課程的開發模式
3、走心的培訓現場設計
4、鳳頭開場——暖心暖場的秘訣所在
5、豬肚中場——有料有術的培訓形式
1) 案例教學實務
2) 角色扮演實務
3) 規頻教學實務
6、豹尾織場——繞梁三日的實踐落地
四、培訓師的觀察、聆聽與反饋技術
1. 分析型反饋
2. 補充型反饋
3. 重復型反饋
4. 挑戰型反饋
5. 深度點評型反饋
五、資深培訓師的控場技術
1、十大控場技術練一練
2、DISC 分類性格學員的處理策略
3、四類感知風格學員的處理策略

第二講：沙盤式課程的教學法與課程開發

一、沙盤模擬式教學法詳解
1. 目標
2. 體驗
3. 提煉
4. 總結
5. 理論升華
二、沙盤式教學法的體驗之旅
沙盤模擬課程：
《沙漠掘金》、《吉塔行星》、《模擬聯合國》、《鐵路大亨》四擇一。
三、基于沙盤式教學法的課程開發
1. 有用——適應性
2. 有趣——娛樂性
3. 有效——針對性

第三講：實用體驗式教學法詳解

一、體驗式課堂呈現途徑
1. 妙用活勱三招
2. 案例分析實操
3. 角色扮演引導
4. 多媒體助攻
5. 故事百寶箱
二、體驗式課堂模擬演練

知行合一——基于沙盤模擬的授課技巧訓練營