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中國企業培訓講師

如何系統打造人才培育體系?

2025-06-08 17:16:18
 
講師:閆偉 瀏覽次數:2569
 在招人、留人、育人這個板塊的話,育人是最難的,因為我們要把一個低配的一個員工,比如說要培養高配,他這個是對領導人要求是非常高的。如果說這個員工在這成長了,他收入高了,那么你的留人這個板塊就比較好。留人這個板塊一定是要系統性的賦能,要長期賦能

在招人(ren)、留(liu)人(ren)、育(yu)人(ren)這個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)板(ban)塊(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)話,育(yu)人(ren)是(shi)(shi)最難的(de)(de)(de)(de)(de),因為我們要把一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)低(di)配的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)員工(gong),比(bi)如說要培(pei)養高配,他這個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)是(shi)(shi)對領導人(ren)要求是(shi)(shi)非常高的(de)(de)(de)(de)(de)。如果說這個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)員工(gong)在這成長了(le),他收入高了(le),那么你的(de)(de)(de)(de)(de)留(liu)人(ren)這個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)板(ban)塊(kuai)就(jiu)(jiu)比(bi)較好。留(liu)人(ren)這個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)板(ban)塊(kuai)一(yi)(yi)(yi)定是(shi)(shi)要系(xi)(xi)統性的(de)(de)(de)(de)(de)賦能(neng),要長期(qi)賦能(neng),而且是(shi)(shi)有(you)(you)框架(jia)。而且大家(jia)可以(yi)(yi)根據這個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)系(xi)(xi)統性的(de)(de)(de)(de)(de)框架(jia)集體去賦能(neng),而且要不斷的(de)(de)(de)(de)(de)去復盤。大家(jia)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)共(gong)識(shi),就(jiu)(jiu)比(bi)如說我們對企業文(wen)化有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)共(gong)識(shi),我們對憲法有(you)(you)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)共(gong)識(shi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)。同(tong)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de),我們今天在培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)這個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)板(ban)塊(kuai),我們有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)共(gong)通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)東西(xi),所(suo)以(yi)(yi)我自(zi)己在這個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)板(ban)塊(kuai)我是(shi)(shi)總(zong)結了(le)一(yi)(yi)(yi)套育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)體系(xi)(xi),這個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)體系(xi)(xi)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)人(ren)道術目標。

首先(xian)我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)(you)績效目(mu)標,收入(ru)目(mu)標,在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)板(ban)塊(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua),比如說(shuo)我(wo)(wo)們(men)(men)現在(zai)(zai)流(liu)(liu)量出了(le)(le)問(wen)題(ti)。其(qi)實流(liu)(liu)量出了(le)(le)問(wen)題(ti),它(ta)(ta)屬于在(zai)(zai)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)層面,它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根源(yuan)在(zai)(zai)哪里(li)?它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根源(yuan)其(qi)實在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)里(li),在(zai)(zai)道,就是比如說(shuo)道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi),你(ni)有(you)(you)很強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)念(nian),一定(ding)要(yao)把流(liu)(liu)量突(tu)破,那(nei)么你(ni)自(zi)然(ran)會(hui)(hui)去學(xue)(xue)習(xi),你(ni)自(zi)然(ran)你(ni)就會(hui)(hui)去堅持,你(ni)自(zi)然(ran)你(ni)就會(hui)(hui)有(you)(you)這(zhe)(zhe)(zhe)種信(xin)念(nian),其(qi)實表(biao)面是流(liu)(liu)量問(wen)題(ti),其(qi)實它(ta)(ta)最終還是道德(de)問(wen)題(ti)。在(zai)(zai)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)板(ban)塊(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua),就是你(ni)一定(ding)要(yao)狀態要(yao)好,人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)心(xin)板(ban)塊(kuai)就是做(zuo)(zuo)自(zi)我(wo)(wo)管理(li)。你(ni)把這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)做(zuo)(zuo)了(le)(le)之后,你(ni)會(hui)(hui)發現在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)板(ban)塊(kuai)一定(ding)要(yao)去學(xue)(xue)習(xi)。因(yin)為(wei)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)度(du)跟程度(du),跟你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)渴望程度(du)它(ta)(ta)是成正(zheng)比的(de)(de)(de)(de)(de)(de),所以(yi)突(tu)破口全部都是在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)邊。我(wo)(wo)們(men)(men)去年用這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)框架(jia),我(wo)(wo)們(men)(men)團隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)績效,員工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收入(ru)增加了(le)(le)50%,還是挺厲害的(de)(de)(de)(de)(de)(de),那(nei)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)團隊在(zai)(zai)大(da)方向你(ni)就可以(yi)拿(na)捏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很準。最難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)板(ban)塊(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua),我(wo)(wo)覺得自(zi)從我(wo)(wo)自(zi)己用了(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)體(ti)系,有(you)(you)了(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)框架(jia),我(wo)(wo)覺得帶團隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)比較輕松(song),可以(yi)分很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一些精(jing)力去做(zuo)(zuo)。



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閆偉
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