班(ban)組文化(hua)建設受班(ban)組成(cheng)員的文化(hua)結構以及素質的制約與影響，是一個循序漸進、動態(tai)發展的過(guo)程，不可能一蹴而就，也不會是一勞永逸。
那么，班組文化建設(she)的(de)具體(ti)措施有(you)哪些呢?我們將(jiang)其(qi)簡(jian)單(dan)總結如下：
第一(yi)、建立“班組園(yuan)地”。
在(zai)班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)建(jian)立一塊能(neng)夠(gou)提高班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)思想認識(shi)，美化(hua)(hua)班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)心(xin)(xin)靈的(de)“班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)園地(di)”，以讓班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)精神能(neng)夠(gou)深(shen)入每位班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)的(de)內心(xin)(xin)，從而(er)將(jiang)班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)決策變成(cheng)自己的(de)具體行(xing)動。“班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)園地(di)”應(ying)該既是班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)的(de)宣(xuan)傳陣地(di)和(he)教育(yu)陣地(di)，也是班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)的(de)文化(hua)(hua)娛樂陣地(di)，這(zhe)樣(yang)才(cai)能(neng)讓班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)對班(ban)(ban)(ban)組(zu)(zu)文化(hua)(hua)建(jian)設的(de)認識(shi)在(zai)輕(qing)松、愉快的(de)文化(hua)(hua)氛(fen)圍(wei)中(zhong)升(sheng)華(hua)，智慧和(he)力量在(zai)升(sheng)華(hua)中(zhong)凝聚(ju)。
第(di)二、樹立“班(ban)組(zu)模范”。
將(jiang)班(ban)組內素質好(hao)、有能力、業務(wu)強、能團(tuan)結(jie)和(he)幫助(zhu)他(ta)人(ren)的員工(gong)作為“班(ban)組楷模”，讓(rang)他(ta)們(men)(men)在班(ban)組管(guan)理以及生產(chan)活(huo)動中發揮(hui)他(ta)們(men)(men)的表率作用，用他(ta)們(men)(men)的言行舉(ju)止去感(gan)召人(ren)和(he)鼓舞人(ren)，促進班(ban)組良好(hao)精(jing)神風貌的形成。
第三(san)、鼓勵“小創造”。
鼓勵班組成員進行小(xiao)(xiao)改革、小(xiao)(xiao)發明和小(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)造(zao)，積(ji)極為振(zhen)興班組獻計獻策，提出合理建議，并(bing)對產(chan)生經濟效(xiao)益的“小(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)造(zao)”予以獎勵。
第四、實行“小懲(cheng)罰”。
班(ban)(ban)組(zu)中總會出(chu)現一些在安全、質量、成(cheng)本、任(ren)(ren)務等方(fang)面問題層(ceng)出(chu)不窮的班(ban)(ban)組(zu)成(cheng)員，班(ban)(ban)組(zu)長可以對其實行適(shi)當的小懲(cheng)罰，來促使他們(men)增強工(gong)作責任(ren)(ren)心與責任(ren)(ren)感，以期(qi)令他們(men)將(jiang)各項工(gong)作做(zuo)好。
第五(wu)、消滅“小(xiao)問題(ti)”。
班(ban)組長應該(gai)善于發(fa)現和關注成員在班(ban)組生(sheng)產勞動中出現的小問題，例(li)如，班(ban)組生(sheng)產環境的改(gai)善、班(ban)組成員之間人際關系的細微(wei)變化、以及(ji)班(ban)組勞動用(yong)品的發(fa)放(fang)等(deng)。
此外，班(ban)組(zu)(zu)長(chang)(chang)還(huan)應(ying)表達對班(ban)組(zu)(zu)成員的(de)(de)(de)關(guan)懷(huai)，關(guan)心他們(men)日(ri)常(chang)生(sheng)(sheng)活中(zhong)的(de)(de)(de)一些(xie)小事(shi)，例如，班(ban)組(zu)(zu)成員家庭中(zhong)發(fa)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)婚喪嫁(jia)娶、生(sheng)(sheng)老(lao)病死(si)等，這(zhe)些(xie)“小問題(ti)”或(huo)許都(dou)是(shi)我(wo)們(men)在(zai)日(ri)常(chang)生(sheng)(sheng)活中(zhong)司空見慣的(de)(de)(de)“小事(shi)情(qing)”，但就是(shi)這(zhe)些(xie)“小問題(ti)”或(huo)者“小事(shi)情(qing)”卻往(wang)往(wang)最能(neng)牽(qian)動每個(ge)班(ban)組(zu)(zu)成員的(de)(de)(de)心。班(ban)組(zu)(zu)長(chang)(chang)只有將(jiang)這(zhe)些(xie)“小問題(ti)”或(huo)“小事(shi)情(qing)”消(xiao)滅或(huo)者解決好了，班(ban)組(zu)(zu)成員才會(hui)對班(ban)組(zu)(zu)產(chan)生(sheng)(sheng)出(chu)(chu)一種親切感、歸屬感以及責任感，班(ban)組(zu)(zu)從而才會(hui)產(chan)生(sheng)(sheng)、表現出(chu)(chu)強大(da)的(de)(de)(de)凝聚力與戰斗力。
轉載：//bamboo-vinegar.cn/zixun_detail/1878.html
