現在有(you)越來(lai)越多的(de)人(ren)參加(jia)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)的(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，希(xi)望成為(wei)職業的(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)，僅哪里有(you)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)網上公布的(de)講師(shi)就有(you)近6500位，以(yi)(yi)前(qian)，只要能站在講(jiang)臺上，稍(shao)有點經歷的人，再加上一段時(shi)間的學(xue)習，都可以(yi)(yi)成為(wei)講(jiang)2天課程(cheng)的培(pei)訓師，現在這種情況越來越難了，難在哪(na)里：
一、課程大綱(gang)
1、大綱的字數要(yao)求
以前隨便寫一份課程大綱，就可以招(zhao)到生，現在(zai)課程大綱沒有(you)2000字，根(gen)本沒有人看，僅這一條，就讓50%的培訓(xun)(xun)師排隊在(zai)外了，你在(zai)一(yi)些(xie)培訓(xun)(xun)類的平臺上隨便看一(yi)看，超過1000字的(de)大綱都不多，課程(cheng)大綱反(fan)應培訓師對課程(cheng)的(de)準備程(cheng)度，這里的(de)課程(cheng)大綱并不包含培訓師的(de)介(jie)紹，服務過(guo)的(de)成功客戶以(yi)及(ji)客戶的(de)評價，僅(jin)大綱的(de)部份。
2、大綱的深度
50%以(yi)上的培(pei)訓師課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)大綱沒(mei)(mei)有(you)一點深(shen)度，寫了(le)一大堆不痛不癢的內容，從課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)大綱上看(kan)根(gen)本(ben)沒(mei)(mei)有(you)亮點，哪里(li)有(you)培(pei)訓網（bamboo-vinegar.cn）的(de)王總認為(wei)：課(ke)程大(da)綱(gang)是(shi)(shi)課(ke)程的(de)精髓，提(ti)綱(gang)挈領，優(you)秀的(de)培訓師(shi)僅僅課(ke)程大(da)綱(gang)就(jiu)可(ke)以(yi)讓學(xue)員學(xue)到(dao)新的(de)知識，課(ke)程大(da)綱(gang)不(bu)僅僅告(gao)訴(su)學(xue)員講師(shi)想(xiang)講什么內容，同樣也指出學(xue)員在工作(zuo)中的(de)問題，讓學(xue)員感覺到(dao)這就(jiu)是(shi)(shi)為(wei)自己講的(de)課(ke)程。
二、培訓視頻
培訓大(da)綱僅僅告(gao)訴(su)學(xue)員(yuan)(yuan)講(jiang)師(shi)要(yao)講(jiang)什(shen)么內容(rong)，而(er)培訓視(shi)頻(pin)(pin)(pin)(pin)告(gao)訴(su)學(xue)員(yuan)(yuan)講(jiang)師(shi)用什(shen)么方式去講(jiang)，很(hen)多講(jiang)師(shi)的視(shi)頻(pin)(pin)(pin)(pin)非常(chang)不規范，有(you)(you)些居(ju)然用手機拍(pai)，還有(you)(you)一(yi)(yi)些視(shi)頻(pin)(pin)(pin)(pin)純是一(yi)(yi)些娛(yu)樂(le)的片段，不是每(mei)個人都很(hen)上鏡的，有(you)(you)些講(jiang)師(shi)在(zai)視(shi)頻(pin)(pin)(pin)(pin)面前非常(chang)緊張(zhang)，僅僅拍(pai)一(yi)(yi)次就(jiu)結束(shu)了(le)，其實(shi)一(yi)(yi)個好(hao)的視(shi)頻(pin)(pin)(pin)(pin)需要(yao)經過(guo)很(hen)長時間的拍(pai)攝、剪(jian)截(jie)才行，講(jiang)師(shi)在(zai)鏡頭(tou)面前也需要(yao)狀(zhuang)態(tai)(tai)，如果現場沒有(you)(you)一(yi)(yi)位(wei)學(xue)員(yuan)(yuan)，或(huo)者現場都是假學(xue)員(yuan)(yuan)，你怎(zen)么可(ke)能有(you)(you)激情面對他們講(jiang)課？培訓師(shi)同樣(yang)也受學(xue)員(yuan)(yuan)的影響，學(xue)員(yuan)(yuan)越支持，講(jiang)師(shi)狀(zhuang)態(tai)(tai)越好(hao).
三、推廣自己
有(you)了課程大綱，也有(you)了視頻，更重要的就是要推廣自己，一位培訓師理論上講，他(ta)們職業(ye)生命周期可(ke)以(yi)到他(ta)站(zhan)不動為止，曾(ceng)仕強老師78歲了(le)還(huan)在(zai)(zai)講(jiang)(jiang)課，講(jiang)(jiang)師講(jiang)(jiang)的(de)(de)時(shi)間越長，接觸學(xue)員(yuan)多(duo)了(le)，自然就有經驗了(le)，一(yi)位優秀的(de)(de)講(jiang)(jiang)師通常會經歷(li)很多(duo)次失敗(bai)的(de)(de)經歷(li)，與無數(shu)位刺頭學(xue)員(yuan)交鋒后(hou)才越來(lai)越成(cheng)熟的(de)(de)，以(yi)前講(jiang)(jiang)師少(shao)，機會多(duo)，現(xian)在(zai)(zai)講(jiang)(jiang)師多(duo)，給的(de)(de)機會更(geng)少(shao)了(le)。另(ling)外(wai)，企業(ye)也好，培訓機構也好，更(geng)愿意(yi)找有一(yi)定名氣的(de)(de)，培訓很多(duo)年的(de)(de)講(jiang)(jiang)師，而(er)不是在(zai)(zai)網上一(yi)查，什么都資料都沒有的(de)(de)新講(jiang)(jiang)師。而(er)且客戶是否選(xuan)(xuan)擇(ze)你，是比較出來(lai)的(de)(de)，通過(guo)幾位培訓師大(da)綱的(de)(de)比較，最后(hou)選(xuan)(xuan)擇(ze)一(yi)家，所以(yi)，你不僅僅提升自己，同(tong)樣還(huan)要關注(zhu)別(bie)的(de)(de)培訓師，像(xiang)他們學(xue)習(xi)。
講師(shi)通(tong)常(chang)(chang)都會(hui)經歷幾(ji)年的(de)時(shi)間(jian)才能(neng)成熟起來，前一兩年通(tong)常(chang)(chang)都沒有(you)課程可講，很(hen)多(duo)培訓師(shi)很(hen)難經歷這段時(shi)間(jian)，就流失掉(diao)了(le)！特別是有(you)很(hen)多(duo)新講師(shi)，居(ju)然(ran)一個月時(shi)間(jian)一篇文章都沒有(you)。
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