有人將上班(ban)第一天(tian)(tian)(tian)稱(cheng)為職場生(sheng)涯中(zhong)“最重要的(de)(de)八小(xiao)時”。剛剛脫去校(xiao)服的(de)(de)畢業(ye)生(sheng)們是否感到了(le)(le)一些彷(pang)徨(huang)――怎樣開始職場生(sheng)涯中(zhong)的(de)(de)第一天(tian)(tian)(tian)？怎樣才能從象牙(ya)塔中(zhong)的(de)(de)學(xue)子蛻(tui)變為一個職業(ye)人？ 大(da)四時，我(wo)和很(hen)(hen)多同學(xue)一樣，打著“實習(xi)”的(de)(de)旗號進入一家咨詢(xun)公(gong)司(si)，希望能有“晉級”的(de)(de)機會(hui)。可(ke)我(wo)的(de)(de)美夢破產(chan)了(le)(le)。實習(xi)結(jie)束，回到學(xue)校(xiao)，我(wo)不(bu)得(de)不(bu)投身(shen)到找(zhao)工作的(de)(de)大(da)潮。8月(yue)的(de)(de)一天(tian)(tian)(tian)，我(wo)突然聽說，這家公(gong)司(si)發(fa)生(sheng)了(le)(le)高(gao)層變動，一位合伙人帶著自己(ji)的(de)(de)人馬突然離開公(gong)司(si)，一時間，辦公(gong)室里接電(dian)話的(de)(de)人手(shou)都不(bu)夠。本(ben)能告(gao)訴我(wo)：機會(hui)來了(le)(le)。我(wo)給部門經理打電(dian)話，表明自己(ji)的(de)(de)誠意，可(ke)能當時公(gong)司(si)真的(de)(de)很(hen)(hen)困難吧，經理很(hen)(hen)快便同意了(le)(le)，“下周(zhou)一吧，你來上班(ban)。”
哇噻！我(wo)要去上班(ban)(ban)了(le)！第(di)一(yi)天上班(ban)(ban)，一(yi)定要給大家一(yi)個驚(jing)喜。周一(yi)早上8點半，我(wo)準(zhun)時(shi)來(lai)到經(jing)理辦公室報到。一(yi)推門(men)，“孫老(lao)師(shi)，我(wo)來(lai)了(le)。”以前(qian)實習的時(shi)候(hou)，我(wo)見誰都叫老(lao)師(shi)的。經(jing)理抬起頭，皺著眉：“小宋啊，第(di)一(yi)天，你就(jiu)學習一(yi)下《員工手冊》吧(ba)。”
從經理室(shi)出來，暗自揣測(ce)經理奇怪的(de)表(biao)情，難道他(ta)是(shi)在(zai)怪我(wo)沒有喊他(ta)“經理”？可(ke)以前(qian)實習的(de)時(shi)候，我(wo)也(ye)喊他(ta)“孫老(lao)師”啊！我(wo)所在(zai)的(de)部門同事大多沒有離開，看見熟人，我(wo)挨個(ge)(ge)兒上去打招呼(hu)，一口一個(ge)(ge)“老(lao)師”，一副(fu)虛心學習的(de)好(hao)學生模(mo)樣(yang)。同事們(men)拍拍我(wo)的(de)腦袋，“真像個(ge)(ge)孩子。”
回到自己的(de)(de)(de)(de)座位上，我(wo)(wo)(wo)正(zheng)準備熟(shu)悉業務，卻聽見(jian)有人喊(han)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)名字。“宋蓮，你幫我(wo)(wo)(wo)復(fu)(fu)印這(zhe)幾(ji)張(zhang)資料(liao)吧(ba)。”“好(hao)的(de)(de)(de)(de)，張(zhang)老師(shi)。”實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)時候，幫大家復(fu)(fu)印、傳真都是我(wo)(wo)(wo)分內(nei)的(de)(de)(de)(de)活兒。從復(fu)(fu)印室出來(lai)，看(kan)見(jian)休(xiu)息(xi)室的(de)(de)(de)(de)飲水機沒(mei)水了，我(wo)(wo)(wo)又趕緊給(gei)水站打(da)電話。剛放下(xia)電話，又有同(tong)事(shi)讓我(wo)(wo)(wo)去通知前臺給(gei)會議室送份資料(liao)。我(wo)(wo)(wo)見(jian)前臺正(zheng)忙著，便(bian)主動(dong)提出幫她(ta)去送。推開會議室的(de)(de)(de)(de)門，只見(jian)經(jing)理正(zheng)跟(gen)幾(ji)位同(tong)事(shi)開會，“小宋，看(kan)樣子我(wo)(wo)(wo)交代(dai)給(gei)你的(de)(de)(de)(de)《員工手(shou)冊》，你看(kan)得不好(hao)啊(a)！你準備一下(xia)瑞(rui)姿公司(si)的(de)(de)(de)(de)資料(liao)，下(xia)午我(wo)(wo)(wo)們(men)一起去見(jian)見(jian)他們(men)……”沒(mei)等我(wo)(wo)(wo)表態，一位“老師(shi)”便(bian)開玩笑似的(de)(de)(de)(de)說道：“她(ta)還是個(ge)(ge)孩子呢，客戶肯定(ding)以(yi)為(wei)是個(ge)(ge)實(shi)習(xi)生……”我(wo)(wo)(wo)心(xin)里咯噔一下(xia)，做咨詢這(zhe)一行就是要學會和(he)客戶打(da)交道，我(wo)(wo)(wo)怎么能錯過這(zhe)個(ge)(ge)機會呢。經(jing)理看(kan)了我(wo)(wo)(wo)幾(ji)秒鐘(zhong)，而我(wo)(wo)(wo)也盡力做出成(cheng)熟(shu)狀，“那你就下(xia)次(ci)再(zai)去吧(ba)，下(xia)午跟(gen)著老王他們(men)開個(ge)(ge)策劃會。”
我失(shi)望極了(le)。一個上午，我什么業務也沒(mei)來得及做，凈顧著(zhu)給各位同事(shi)干雜活兒了(le)。等(deng)到下午參(can)加策劃會的時(shi)候(hou)，因為(wei)沒(mei)有(you)準備好，組長還很不高興呢。這時(shi)便有(you)老師說(shuo)：“沒(mei)事(shi)，還是小孩子嘛！”哎，“小孩子”！
回家后，我(wo)翻開《員(yuan)工手冊(ce)》，上(shang)面(mian)明(ming)確(que)寫(xie)著(zhu)(zhu)：在(zai)公司內同(tong)事間一(yi)(yi)(yi)律互稱名字。哎，怪不(bu)(bu)得經(jing)理不(bu)(bu)高興我(wo)喊他(ta)“老(lao)師”。由這件事情，我(wo)更得到啟(qi)發：從第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)天上(shang)班起，自己就已(yi)經(jing)不(bu)(bu)是個(ge)學生，而是職場中人(ren)了(le)(le)。上(shang)班時間只做與自己職位相稱的(de)事情，因為我(wo)已(yi)經(jing)不(bu)(bu)是那個(ge)“人(ren)叫必(bi)應”的(de)實習生了(le)(le)。如果還被看(kan)作(zuo)是“小(xiao)孩子”，就意味著(zhu)(zhu)你(ni)可以(yi)不(bu)(bu)承(cheng)擔責任，也就意味著(zhu)(zhu)你(ni)失(shi)去獨當一(yi)(yi)(yi)面(mian)的(de)機(ji)會。沒(mei)有(you)(you)機(ji)會給你(ni)，在(zai)專(zhuan)業(ye)上(shang)，也就意味著(zhu)(zhu)你(ni)沒(mei)有(you)(you)長進。在(zai)我(wo)看(kan)來，第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)天上(shang)班，克服“學生氣”塑造(zao)職業(ye)氣質是最為重要的(de)功課。
轉載：//bamboo-vinegar.cn/zixun_detail/733.html