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員工管理賦能課程

課程背景： 
 00后員工入職，將成為職業中的職場，我們對1037名入職后的00后進行深入調研發現00后*不是整頓職場大軍，00后比90后更現實，邏輯思維清晰、結構化思維和系統思維很強，如何駕馭00后、管理賦能、提升績效對70或80后管理干部帶來更大的管理挑戰。

課程目標
1、了解00后的性格及特點
2、能夠區分授權的事項和非授權事項
3、5G打造領導力的方法與技巧
4、能夠針對所學內容當堂完成授權測試
5、能夠闡述授權的七大層次
6、能夠根據所學內容當堂完成授權協作表
7、能夠闡述激勵的五大方式
8、能夠闡述激勵的注意事項
9、能夠根據課程內容當堂完成團隊激勵設計表
10、能夠運用激勵的五大層次完成當堂訓練

課程內容：
00后性格及特點
*和SWOT測試
如何激勵00后賦能，5G打造領導力
一、激勵的定義與意義
1、激勵是激發意愿
2、不要低估下屬智慧
3、激勵是管理成本*的方式
4、授權也是一種激勵
二、什么是授權
1、授權不是工作分配
2、授權不是放權
3、授權不是做保姆
4、授權不是更辛苦
授權的誤區自測
三、如何實施授權
1、準備：人、事、方式
工具：授權溝通表
2、委派：權、責、利
3、跟進：抓節點、做引導
工具：節點管控表
方法：下屬反饋的六大時機
4、收權：反饋、改進
四、授權的七個層次
1、全權處理
2、遇事處理
3、適時干預
4、重抓結果
5、過程管控
6、提供想法
7、提供信息
工具：七層次明細表
五、績效輔導
1、輔導不能“一刀切”，要“因人而異”
2、輔導角色：做教練不是做保姆——對事更對人
3、輔導中的“人”的關注
4、輔導的3維度
工具：確定輔導雷達圖
5、輔導流程grow模型
活動：Grow模型訓練
6、績效面談6步驟
六、部屬激勵的5R流程
1、結果清楚——目標明確
2、責任清楚——激發承諾
3、節點清楚——督促完善
4、獎懲清楚——即時反饋
5、改進清楚——傳承優化
七、團隊激勵的理論
1、人性激勵理論
2、內容激勵理論
3、過程激勵理論
4、行為改善型理論
八、激勵的方法
1、以身作則
2、目標激勵
3、情感激勵
4、文化激勵
5、競爭激勵
7、機制激勵
8、成長激勵
視頻案例：康熙王朝片段
案例：李云龍如何激勵
工具：激勵設計表
九、激勵的注意事項
1、虛實結合
2、正負結合
3、松嚴結合
4、難易結合
5、人事結合
案例：小張的激勵你如何做？
十、激勵的失效情況
1、人的工作極限
2、激勵標的欠佳
3、激勵方式單一
4、案例：唐僧如何激勵下屬

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