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培訓方法教學課程

【培訓背景】：
對于培訓，很多培訓師都只有三板斧，只會三兩招：喋喋不休的講授、穿插一些故事、氣氛沉悶了再組織玩玩游戲。這樣的培訓很可能與課程內容、學員特點、學習心理不匹配，導致學員沒有興趣、難以集中注意力，甚至使人乏味、厭煩，從而無法達到培訓目標，造成不好的培訓效果。
其實，現實中可以用來培訓的方法和教學的手段遠遠不止這些。
 培訓方法和教學手段是培訓師和學員為了實現共同的培訓目標，完成共同的培訓任務，在培訓過程中運用的方式與手段的總稱。豐富而適用的培訓方法和教學手段是開啟成功培訓大門的鑰匙，是實現既定培訓目標的途徑，是獲得滿意培訓效果的必然。

【培訓特點】：
聽得懂、學得會、記得住、用得上；聽有趣、思有道、習有術、用有效。

【培訓形式】：
 講授法、視聽法、演示法、提問法、教練法、案例法、點評法、游戲法、模擬法、扮演法、測試法。（根據不同內容穿插進行，綜合運用）。

【培訓設施】：
 手提電腦（講師自備）、可移動桌椅（用于分組）、投影儀（用于播放幻燈片）、胸麥（講師用）、無線麥（學員用）、白板或黑板和水筆或粉筆（用于教學輔助）。

【培訓內容】：
1、培訓過程中成人學習的注意曲線
2、學習金字塔與學習保持率
3、常用培訓方法中學員參與程度的比較
4、設施安排與場地布置
5、“二十四節氣”：培訓講師的常用工具和手段
1.測試：培訓師的“試金石”
2.演講：培訓師的“基本功”
3.互動：培訓師的“主干線”
4.幽默：培訓師的“調味品”
5.視頻：培訓師的“吸鐵石”
6.案例：培訓師的“多棱鏡”
7.故事：培訓師的“催化劑”
8.討論：培訓師的“群言堂”
9.教練：培訓師的“引導術”
10.板書：培訓師的“輔助筆”
11.辯論：培訓師的“撥云劍”
12.競賽：培訓師的“激勵術”
13.示范：培訓師的“參照物”
14.拓展：培訓師的“粘合劑”
15.游戲：培訓師的“體驗機”
16.扮演：培訓師的“助推器”
17.作業：培訓師的“修行法”
18.模擬：培訓師的“固化劑”
19.做操：培訓師的“帶動術”
20.沙盤：培訓師的“練兵場”
21.點評：培訓師的“金手指”
22.催眠：培訓師的“迷幻藥”
23.咨詢：培訓師的“問題包”
24.音樂：培訓師的“興奮劑”

培訓方法教學課程