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中國企業培訓講師
FMEA失效模式與影響分析（DFMEA/PFMEA）-劉老師
 
講師(shi)：劉老師(shi) 瀏覽次數：2873

課程描述INTRODUCTION

· 生產部長· 生產副總· 車間主任· 品質經理· 技術總監

培訓講師：劉老師    課程價格：￥4500元/人    培訓天數：3天   

日程安(an)排SCHEDULE

2024-03-04 上海
2024-07-15 蘇州
2024-10-28 上海

課程大(da)綱Syllabus

失效模式與影響分析課程
 
課程介紹：
FMEA是目前全世界最行之有效的預防手段，其準則是“避免缺陷產生較之以后發現缺陷，而不得不加以排除，顯得更合理，更經濟”。
FMEA是一種系統分析的方法，在分析過程中使問題得到合理化解決的工具，及早地指出根據經驗判斷出的弱點和可能產生的缺陷，及其造成的后果和風險，并在決策過程中采取措施加以消除。
FMEA工具的出現，成為各行業關注的焦點。更好的運用FMEA并為公司創造效益，更是業界競相追求的目標。2019年AIAG與VDA聯手，共同頒布了FMEA手冊第一版，與原版相比變化如何？我們在實施過程中又有哪些必須注意事項呢？本次培訓將為大家深入淺出的予以講解。
 
課程收益：
系統的課程設計，互動的授課模式;在互動中感受講師風格，輕松掌握課程內容;以多年的教學實踐，以豐富的案例訓練，讓學員分享講師的知識與經驗。
通過強化培訓，綜合案例分析、小組討論等多種方法的靈活運用，使參加培訓的人員能夠：
-掌握FMEA工具，從而能夠更好的運用；
-能夠采用多方論證的方法開展FMEA分析活動，具備持續滿足顧客要求的潛在能力；
-掌握新版FMEA實施要點，引導資源，使顧客滿意；
-促進對所需更改的早期識別；
-避免晚期更改，以*的成本及時提供優質產品。
 
參訓對象：
-項目管理人員
-產品研發人員;
-工藝過程開發人員
-技術工程部門主管、工程師;
-品保部門主管、工程師
-生產部門主管、工程師、現場管理人員
-IATF 16949內審員及二方審核員
-其它有興趣的人員
 
課程大綱：
第1章 FMEA基礎
1.1  什么是FMEA？
1.2  FMEA分析的目的與時機 
1.3  FMEA相關的幾個概念
1.4  DFMEA與PFMEA的聯系
1.5  FMEA的發展史
1.6  FMEA主要的變化
1.7 建立小組、確定項目小組負責人和小組成員
 
第2章 DFMEA
2.1  第一步：策劃與準備
2.2  第二步：結構分析
-目的
-系統FMEA
-零部件FMEA
-定義客戶
-邊界圖
-結構樹
-以公司實際產品進行操作分組練習
-小組代表發表
-老師點評
-優化完善
2.3 第三步：功能分析
-目的
-功能
-接口
-要求
-產品特性
-參數圖
-功能關系的可視化
-以公司實際產品進行操作分組練習
-小組代表發表
-老師點評
-優化完善
2.4 第四步：失效分析
-目的
-失效
-失效鏈
-失效網和失效鏈分析
-失效影響
-失效模式
-失效原因
-總結
-以公司實際產品進行操作分組練習
-小組代表發表
-老師點評
-優化完善
2.5 第五步：風險分析
-目的
-設計控制
-現行預防措施
-現行探測措施
-現行預防和探測措施的確認
-評估
-嚴重度S----后果嚴重性評估
-頻度O----失效模式出現可能性大小的評估
-探測度D---設計控制方法有效性的評估
-行動優先級
-以公司實際產品進行操作分組練習
-小組代表發表
-老師點評
-優化完善
2.6 第六步：優化
-目的
-職責分配
-行動狀態
-評估行動的有效性
-持續改進
-以公司實際產品進行操作分組練習
-小組代表發表
-老師點評
-優化完善
2.7第七步：FMEA結果文件化
-小組匯總、電子化
-各組統一匯總，形成公司范本
 
第3章 PFMEA的執行
3.1  第一步：策劃與準備
3.2  第二步：結構分析
-目的
-系統FMEA
-零部件FMEA
-定義客戶
-邊界圖
-結構樹
-以公司實際產品進行操作分組練習
-小組代表發表
-老師點評
-優化完善
3.3 第三步：功能分析
-目的
-功能
-接口
-要求
-產品特性
-參數圖
-功能關系的可視化
-以公司實際產品進行操作分組練習
-小組代表發表
-老師點評
-優化完善
3.4 第四步：失效分析
-目的
-失效
-失效鏈
-失效和失效鏈分析
-失效影響
-失效模式
-失效原因
-總結
-以公司實際產品進行操作分組練習
-小組代表發表
-老師點評
-優化完善
3.5 第五步：風險分析
-目的
-設計控制
-現行預防措施
-現行探測措施
-現行預防和探測措施的確認
-評估
-嚴重度S----后果嚴重性評估
-頻度O----失效模式出現可能性大小的評估
-探測度D---設計控制方法有效性的評估
-行動優先級
-以公司實際產品進行操作分組練習
-小組代表發表
-老師點評
-優化完善
3.6 第六步：優化
-目的
-職責分配
-行動狀態
-評估行動的有效性
-持續改進
-以公司實際產品進行操作分組練習
-小組代表發表
-老師點評
-優化完善
3.7 第七步：FMEA結果文件化
-小組匯總、電子化
-各組統一匯總，形成公司范本
 
第4章 FMEA—MSR
七步法完成FMEA—MSR簡介
第5章 FMEA的維護和利用
5.1  FMEA的維護
5.2  FMEA的利用
5.3  相關文件的關系
5.4  FMEA起何作用？
5.5  為什么利用FMEA？
 
講師介紹：劉老師
資深國家注冊顧問師。
教育背景Education：
1994年，鄭州煤炭學院，礦山機械
Zhengzhou Coal College，Mining Machinery
2004年，重慶大學，會計學
Chongqing University，Accounting
2013年，山東大學，工商管理碩士
Shandong University，MBA
2017年，南京大學，國際經濟
 
失效模式與影響分析課程

轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/38194.html

已開課時間(jian)Have start time

2024-01-22 蘇州
2024-01-18 無錫
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