這三大制度保障讓企業培訓效果加倍。其實很多企業在去經營過程當中的時候，沒有建立完善的培訓相應的制度，從而導致會有很多培訓的課程，我們可以說是無效的。所謂的無效的課程，也包括員工上完回到工作崗位還是原來的狀態。所以來講的話，我們需要通過相應的制度要建立幾大保障。
第一大保障實際上保障我們整個培訓的需求，調研的方式是不是準確的。我們要知道這門課程設定的時候，會不會跟企業的經營掛鉤。
第二個保障來講的話，我們是讓員工知道你的整個培訓課程上完以后你如何落地能夠應用到工作場所當中。我們如何去評估它。
第(di)三個(ge)我們(men)(men)要保障(zhang)是(shi)(shi)(shi)整(zheng)個(ge)的(de)(de)培(pei)訓不(bu)斷的(de)(de)進行(xing)(xing)累積和不(bu)斷的(de)(de)進行(xing)(xing)課(ke)程(cheng)實施的(de)(de)時候，對于(yu)企(qi)(qi)業(ye)真正的(de)(de)幫助會有哪些？反過(guo)來說，我們(men)(men)也(ye)(ye)(ye)需(xu)要通過(guo)建立(li)制(zhi)度，讓很多(duo)(duo)員工愿意成為企(qi)(qi)業(ye)內訓師的(de)(de)時候，從而(er)能夠(gou)獲得相應(ying)的(de)(de)部分的(de)(de)課(ke)酬和獎勵。這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)需(xu)要制(zhi)度保障(zhang)的(de)(de)。沒有制(zhi)度的(de)(de)保障(zhang)，很多(duo)(duo)的(de)(de)培(pei)訓都是(shi)(shi)(shi)單(dan)點的(de)(de)課(ke)程(cheng)，都是(shi)(shi)(shi)某一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)課(ke)程(cheng)，都不(bu)會對于(yu)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)經營價值(zhi)，企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)發展有任何觸動。對員工來說，他只是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)門課(ke)程(cheng)，我上不(bu)上可能重要就(jiu)不(bu)大了。所以第(di)二(er)個(ge)困難點制(zhi)度上，我們(men)(men)需(xu)要建立(li)完善、完備的(de)(de)制(zhi)度。而(er)且(qie)對于(yu)整(zheng)個(ge)培(pei)訓的(de)(de)實施的(de)(de)流程(cheng)，培(pei)訓的(de)(de)組織結構也(ye)(ye)(ye)要進行(xing)(xing)相應(ying)的(de)(de)職責(ze)的(de)(de)劃分和設定(ding)，從而(er)保證我們(men)(men)每(mei)次(ci)設定(ding)相應(ying)的(de)(de)培(pei)訓課(ke)程(cheng)的(de)(de)時候都是(shi)(shi)(shi)有針對性的(de)(de)。不(bu)是(shi)(shi)(shi)特別強(qiang)調(diao)能夠(gou)不(bu)能夠(gou)促動企(qi)(qi)業(ye)經營發展的(de)(de)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)第(di)二(er)大困難點。
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