在(zai)(zai)企(qi)業間競爭日(ri)益激烈的(de)(de)(de)(de)今天，無論何種類型的(de)(de)(de)(de)企(qi)業都(dou)日(ri)漸重(zhong)視人(ren)本管理，以及(ji)對(dui)人(ren)力(li)資(zi)源的(de)(de)(de)(de)開發。“培訓(xun)”作為人(ren)力(li)資(zi)源開發的(de)(de)(de)(de)一個重(zhong)要環節，也(ye)顯得(de)日(ri)益重(zhong)要起來(lai)。那么(me)企(qi)業應怎樣(yang)安排好培訓(xun)，把培訓(xun)實(shi)施到位，以期(qi)來(lai)實(shi)現我們的(de)(de)(de)(de)培訓(xun)目標呢？當企(qi)業在(zai)(zai)確定要培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，有幾(ji)點是非常重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)這里(li)與(yu)大家共同(tong)分享一下：
一、確定培(pei)訓課(ke)程
要(yao)確(que)(que)定培(pei)(pei)(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)，先期一定要(yao)進行詳細、可(ke)靠的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)需求調(diao)查。目前(qian)大(da)多(duo)數公(gong)司的(de)通常做法是設計一份調(diao)查問(wen)(wen)卷，在(zai)問(wen)(wen)卷中(zhong)羅列了一大(da)批課(ke)程(cheng)名稱(cheng)，讓大(da)家(jia)選(xuan)擇，然后就(jiu)確(que)(que)定培(pei)(pei)(pei)訓(xun)什(shen)么課(ke)程(cheng)了。這樣的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)需求調(diao)查僅是個人興趣(qu)的(de)調(diao)查，沒(mei)有(you)將公(gong)司發展(zhan)戰(zhan)略和人力資源長遠規劃結(jie)合在(zai)一起，其危(wei)害是相當大(da)的(de)。這樣進行培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，在(zai)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)之(zhi)后會(hui)產(chan)生人才流失或培(pei)(pei)(pei)訓(xun)之(zhi)后績(ji)效反而(er)下降的(de)現(xian)象(xiang)就(jiu)在(zai)所難免(mian)了。所以確(que)(que)定培(pei)(pei)(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)時，切(qie)忌因為(wei)“感覺”某課(ke)程(cheng)不錯就(jiu)參加。
二、選擇培訓方(fang)式
這一(yi)步也是(shi)(shi)(shi)很重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。首先要區分所要培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)是(shi)(shi)(shi)知(zhi)識(shi)方(fang)(fang)面(mian)(mian)還(huan)是(shi)(shi)(shi)技(ji)能方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)？或者是(shi)(shi)(shi)態度(du)方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)？如(ru)(ru)果(guo)(guo)是(shi)(shi)(shi)知(zhi)識(shi)方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，采用多媒體(ti)VCD培(pei)訓(xun)(xun)或者參加公(gong)開(kai)課(ke)就(jiu)可以(yi)(yi)(yi)了。時下很多公(gong)司喜歡參加大型(xing)公(gong)開(kai)課(ke)，這種(zhong)大型(xing)公(gong)開(kai)課(ke)動輒幾百人(ren)，如(ru)(ru)果(guo)(guo)是(shi)(shi)(shi)知(zhi)識(shi)方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)倒也無可厚非(fei)，可是(shi)(shi)(shi)很多課(ke)程(cheng)卻(que)是(shi)(shi)(shi)有關技(ji)能方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，大家在課(ke)堂上僅僅聽(ting)一(yi)聽(ting)，得不到(dao)互動式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)練習，所以(yi)(yi)(yi)就(jiu)很難保證培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)(guo)。如(ru)(ru)果(guo)(guo)是(shi)(shi)(shi)技(ji)能或態度(du)方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)，就(jiu)應該(gai)選擇公(gong)開(kai)課(ke)、內(nei)訓(xun)(xun)或內(nei)訓(xun)(xun)公(gong)開(kai)化。具體(ti)來(lai)說，如(ru)(ru)果(guo)(guo)需要培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)某課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)數(shu)較少，在5人(ren)以(yi)(yi)(yi)內(nei)，最(zui)好選擇公(gong)開(kai)課(ke)；如(ru)(ru)果(guo)(guo)選擇參加某課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)數(shu)在6-15人(ren)之間，可以(yi)(yi)(yi)選擇內(nei)訓(xun)(xun)公(gong)開(kai)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式；如(ru)(ru)果(guo)(guo)人(ren)數(shu)在16人(ren)以(yi)(yi)(yi)上，最(zui)好引入內(nei)訓(xun)(xun)；如(ru)(ru)果(guo)(guo)公(gong)司長(chang)期招(zhao)聘不到(dao)某些方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才，說明這方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才很少，那么應該(gai)考慮代招(zhao)代訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式了。
三(san)、確(que)定培訓(xun)時間
培(pei)訓(xun)時間的(de)選擇(ze)也(ye)是(shi)在整(zheng)個培(pei)訓(xun)過程中(zhong)必須(xu)有一個準確(que)、嚴格的(de)計(ji)劃(hua)。最好在培(pei)訓(xun)前一個月確(que)定，準備時間越充分(fen)，培(pei)訓(xun)效(xiao)果就越好。很多公司培(pei)訓(xun)沒有計(ji)劃(hua)性，今天(tian)聽(ting)說某課(ke)(ke)程不錯，就馬上參與某個課(ke)(ke)程，明天(tian)聽(ting)說某課(ke)(ke)程不錯，又去參加另外一個課(ke)(ke)程，這樣必然(ran)造成培(pei)訓(xun)費用的(de)浪(lang)費，也(ye)很難保證有好的(de)培(pei)訓(xun)效(xiao)果。
四、選擇(ze)培訓師(shi)
這是能否使(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)達到(dao)(dao)*效果(guo)的(de)(de)(de)關鍵。每個企業(ye)在(zai)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)之前無(wu)不(bu)(bu)把選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)、評(ping)估培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)看(kan)成是重中之重的(de)(de)(de)工作。大(da)(da)家都知道(dao)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)可(ke)以分(fen)為八(ba)種類(lei)型(xing)(xing)(xing)，分(fen)別是：卓(zhuo)越(yue)(yue)型(xing)(xing)(xing)、專業(ye)型(xing)(xing)(xing)、技(ji)巧(qiao)型(xing)(xing)(xing)、演講(jiang)型(xing)(xing)(xing)、膚淺型(xing)(xing)(xing)、講(jiang)師(shi)型(xing)(xing)(xing)、敏感型(xing)(xing)(xing)和無(wu)能型(xing)(xing)(xing)。如果(guo)屬于(yu)技(ji)能方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，要求培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)采用(yong)多種培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)技(ji)巧(qiao)，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)的(de)(de)(de)知識(shi)含量(liang)必須豐富，非常有(you)個人魅力，而且這種課程的(de)(de)(de)參與人數一般在(zai)30人左右，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)費(fei)用(yong)相對比(bi)較高，最好選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)卓(zhuo)越(yue)(yue)型(xing)(xing)(xing)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)。若實在(zai)找不(bu)(bu)到(dao)(dao)卓(zhuo)越(yue)(yue)型(xing)(xing)(xing)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)，也可(ke)以選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)專業(ye)型(xing)(xing)(xing)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)。其它類(lei)型(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)萬(wan)萬(wan)不(bu)(bu)可(ke)選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)，否則即使(shi)投入的(de)(de)(de)僅(jin)僅(jin)是一元錢，那么也將(jiang)造成時(shi)間、資源(yuan)的(de)(de)(de)浪費(fei)。如果(guo)是知識(shi)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)演講(jiang)型(xing)(xing)(xing)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)即可(ke)，因為傳授知識(shi)時(shi)，只要老(lao)師(shi)講(jiang)得有(you)趣味(wei)性，使(shi)大(da)(da)家聽得津津有(you)味(wei)，就可(ke)達到(dao)(dao)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。
五、培(pei)訓(xun)的執行(xing)
培(pei)訓現場的(de)準備工作也是比較重要的(de)，諸如選擇合適的(de)培(pei)訓教(jiao)室(shi)，教(jiao)室(shi)內桌椅的(de)擺放，音響設備的(de)調試，培(pei)訓輔助器(qi)材的(de)準備等(deng)等(deng)都需要提前安排好。
好(hao)了，經過以(yi)(yi)上(shang)各環節的(de)充分準備，安全(quan)可以(yi)(yi)使(shi)現(xian)場培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)做得有聲有色(se)了。但是(shi)，要(yao)(yao)想使(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)真(zhen)正(zheng)產生效(xiao)果(guo)(guo)，還是(shi)要(yao)(yao)看受訓(xun)(xun)(xun)(xun)人員在以(yi)(yi)后(hou)的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)能(neng)否學以(yi)(yi)致用(yong)，如果(guo)(guo)沒有用(yong)它，那么這(zhe)(zhe)個培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)就沒有用(yong)處。如果(guo)(guo)用(yong)了它，那么這(zhe)(zhe)個培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)就會產生作(zuo)用(yong)了，恭喜您！所以(yi)(yi)，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)以(yi)(yi)后(hou)的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)成果(guo)(guo)轉化(hua)訓(xun)(xun)(xun)(xun)練必(bi)不(bu)可少，它將使(shi)所做的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)真(zhen)正(zheng)產生績效(xiao)。
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