很(hen)多(duo)企業對(dui)待新(xin)(xin)入職的(de)員(yuan)工(gong)，都有(you)實(shi)(shi)行以老(lao)帶新(xin)(xin)的(de)方式，讓新(xin)(xin)入職的(de)員(yuan)工(gong)能(neng)夠盡快的(de)掌(zhang)握崗位工(gong)作的(de)操作內容和方法，以便盡快的(de)融入工(gong)作和團(tuan)隊。那么要如何來(lai)實(shi)(shi)現以老(lao)帶新(xin)(xin)呢？
第一，要想實行以老帶(dai)新的培訓(xun)方式(shi)，就需(xu)要找到一些愿意去承擔并且(qie)能夠信(xin)任的老師(shi)或者師(shi)傅(fu)，這位師(shi)傅(fu)應(ying)該有豐(feng)富(fu)的經(jing)驗和知識，并且(qie)對新入職員工(gong)(gong)的培訓(xun)和交流充滿了熱情和動(dong)力(li)，他們一般來源于企(qi)業中的老員工(gong)(gong)或者技術人員。
第二，一旦確定了(le)愿意以(yi)(yi)老(lao)帶新(xin)的(de)(de)(de)師傅，企(qi)業人力資源的(de)(de)(de)人員(yuan)(yuan)就(jiu)需(xu)要(yao)為他們提供(gong)(gong)培訓和(he)(he)支持，這(zhe)些培訓應該包括如何(he)(he)與(yu)(yu)新(xin)入職的(de)(de)(de)人員(yuan)(yuan)建立(li)聯(lian)系和(he)(he)互動，如何(he)(he)分享經驗和(he)(he)知(zhi)(zhi)識，以(yi)(yi)及(ji)如何(he)(he)教授技(ji)能和(he)(he)技(ji)巧等等方面的(de)(de)(de)內容，此外還需(xu)要(yao)為他們提供(gong)(gong)必要(yao)的(de)(de)(de)教材和(he)(he)資源，以(yi)(yi)確保(bao)他們能夠有效的(de)(de)(de)傳授知(zhi)(zhi)識和(he)(he)經驗。在進行(xing)以(yi)(yi)老(lao)帶新(xin)的(de)(de)(de)培訓的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，還需(xu)要(yao)確保(bao)新(xin)入職的(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)一同(tong)參與(yu)(yu)其中，讓新(xin)入職的(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)了(le)解以(yi)(yi)老(lao)帶新(xin)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)和(he)(he)方式，同(tong)時(shi)告知(zhi)(zhi)他們各自需(xu)要(yao)履行(xing)的(de)(de)(de)責任，以(yi)(yi)便讓以(yi)(yi)老(lao)帶新(xin)的(de)(de)(de)教與(yu)(yu)學(xue)的(de)(de)(de)過程中能更(geng)體現出效率，效果。
第三，新(xin)員工進入工作(zuo)崗位(wei)開始工作(zuo)之后，人力資源和新(xin)員工工作(zuo)部(bu)門的(de)主(zhu)(zhu)管應該制定(ding)相應的(de)以老帶新(xin)的(de)培訓計劃，主(zhu)(zhu)動了解老員工培訓的(de)情況(kuang)和新(xin)員工學(xue)習(xi)的(de)狀況(kuang)，及時的(de)解決過程中出現的(de)困難和問題。
第四(si)，企(qi)業需(xu)要制定以老帶新的激勵(li)方式，讓老員(yuan)(yuan)工愿意帶，讓新員(yuan)(yuan)工也(ye)愿意學(xue)，這樣才能確保這種培(pei)訓(xun)方式的可執行性和目標的達成。
第(di)五，還需要評估和(he)改(gai)進這種培(pei)訓(xun)方式(shi)。可以通過訪(fang)談、問卷調查、反饋和(he)觀察等等方式(shi)來了解新入(ru)職的(de)員工和(he)師(shi)傅的(de)反應，以及培(pei)訓(xun)的(de)效果(guo)，如果(guo)有(you)需要，也可以對培(pei)訓(xun)的(de)方式(shi)進行改(gai)進和(he)優化，以便提高(gao)學(xue)習的(de)效果(guo)和(he)培(pei)訓(xun)的(de)質(zhi)量。
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