現代企業(ye)(ye)(ye)將員工視為(wei)企業(ye)(ye)(ye)的(de)無形資(zi)產，員工素質的(de)高(gao)(gao)低在(zai)某種(zhong)程(cheng)度(du)上影響著(zhu)企業(ye)(ye)(ye)競爭力的(de)高(gao)(gao)低，關系著(zhu)企業(ye)(ye)(ye)的(de)成(cheng)敗。因此(ci)現代企業(ye)(ye)(ye)大都(dou)非常重視對(dui)員工的(de)培訓。培訓作(zuo)為(wei)人力資(zi)源開發的(de)主要手段(duan)，已(yi)成(cheng)為(wei)企業(ye)(ye)(ye)管理的(de)重要方式和手段(duan)，成(cheng)為(wei)企業(ye)(ye)(ye)競爭力的(de)重要組(zu)成(cheng)部分(fen)。但(dan)由于(yu)培訓存在(zai)許多問題，使培訓的(de)作(zuo)用和意(yi)義沒能(neng)充分(fen)的(de)體現出來。而企業(ye)(ye)(ye)培訓只有遵循(xun)其基本原(yuan)則，對(dui)能(neng)充分(fen)體現培訓的(de)作(zuo)用和意(yi)義。
一、企業(ye)培訓要符(fu)合企業(ye)發展(zhan)戰略(lve)目標的(de)需要
企(qi)業(ye)的(de)(de)發展過程(cheng)是一個(ge)動(dong)態的(de)(de)、不斷(duan)變化的(de)(de)過程(cheng)，當企(qi)業(ye)的(de)(de)現狀(zhuang)與企(qi)業(ye)規劃和目標之(zhi)間(jian)存在差(cha)距(ju)時(shi)，就要從(cong)人員(yuan)的(de)(de)素質、管理水平和經營方略等方面(mian)下功(gong)夫，就要針對(dui)特定工作的(de)(de)實際需求(qiu)與任職者現有知識能(neng)力之(zhi)間(jian)的(de)(de)差(cha)距(ju)進行培訓。因此培訓必(bi)須符合企(qi)業(ye)的(de)(de)實際需要，不能(neng)流行什么培訓什么，更不能(neng)走過場(chang)，講排(pai)場(chang)。
二、企(qi)業培訓要將企(qi)業發展(zhan)需(xu)求和員工發展(zhan)需(xu)求相結合
培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)為(wei)了提高員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質(zhi)，從而提高企(qi)(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭力(li)，但(dan)是(shi)往往一些培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)雖然符(fu)合(he)企(qi)(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)需(xu)要，但(dan)卻(que)不(bu)被員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)所認可，這(zhe)是(shi)因為(wei)這(zhe)種培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)只偏重(zhong)(zhong)于企(qi)(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)，而忽(hu)略了員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)。雖然有些培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)是(shi)通過(guo)調(diao)查員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)對(dui)于培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)而做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)也只滿(man)(man)足(zu)了員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表面需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)，并沒有滿(man)(man)足(zu)其(qi)(qi)(qi)(qi)內心真實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)。比如(ru)技(ji)能(neng)(neng)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)，提高員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)技(ji)能(neng)(neng)，可以(yi)提高企(qi)(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產效(xiao)率(lv)，可以(yi)降低成本(ben)，可以(yi)使企(qi)(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利益*化(hua)，而這(zhe)一切(qie)都只是(shi)單方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)滿(man)(man)足(zu)了企(qi)(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)。對(dui)于員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)而言，通過(guo)提高工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)技(ji)能(neng)(neng)，可以(yi)使其(qi)(qi)(qi)(qi)加(jia)薪(xin)、使其(qi)(qi)(qi)(qi)升職(zhi)、使其(qi)(qi)(qi)(qi)能(neng)(neng)得到(dao)企(qi)(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認可，使其(qi)(qi)(qi)(qi)得到(dao)同事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)(zhong)，這(zhe)才(cai)是(shi)其(qi)(qi)(qi)(qi)對(dui)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真實(shi)(shi)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)。如(ru)果所做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)不(bu)能(neng)(neng)滿(man)(man)足(zu)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真實(shi)(shi)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)，培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果將很(hen)難體(ti)現。有些培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)收效(xiao)甚(shen)微、“三分鐘熱血(xue)沸騰一陣”，就(jiu)(jiu)是(shi)由于忽(hu)視了員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)對(dui)于培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真實(shi)(shi)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)。只有把企(qi)(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)和員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)結合(he)起來，才(cai)能(neng)(neng)達到(dao)企(qi)(qi)(qi)業與員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“雙贏”，讓員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)與企(qi)(qi)(qi)業共(gong)同成長。 有人說“時事造英雄”，有人說“英雄造時事”，其(qi)(qi)(qi)(qi)實(shi)(shi)二者是(shi)相輔相成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一個(ge)優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業畢然會造就(jiu)(jiu)出一批(pi)(pi)批(pi)(pi)優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)，一批(pi)(pi)批(pi)(pi)優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)也將畢然成就(jiu)(jiu)一個(ge)優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業。
三、企業(ye)培訓是一個持續的過程
企業(ye)要(yao)保持(chi)持(chi)續的發展(zhan)，保持(chi)自己在(zai)市場上的競爭(zheng)力，重要(yao)的手段之一(yi)(yi)便是(shi)不(bu)斷的通過培訓來提(ti)高員工的素質(zhi)。因此，企業(ye)對于培訓的需(xu)(xu)求(qiu)是(shi)一(yi)(yi)個永恒的話題。有人(ren)(ren)形象的比喻，企業(ye)的培訓需(xu)(xu)求(qiu)就象人(ren)(ren)的饑餓一(yi)(yi)樣(yang)，吃(chi)飯之后還會出現(xian)。企業(ye)的培訓需(xu)(xu)求(qiu)在(zai)一(yi)(yi)定程度上滿足之后會仍然存在(zai)，只是(shi)每次需(xu)(xu)求(qiu)的方面有所不(bu)同而已(yi)。
四、企業(ye)培訓(xun)要具有前瞻性(xing)
培(pei)(pei)訓(xun)(xun)作為人力(li)資源開發(fa)的(de)主要(yao)手(shou)段，并不(bu)應(ying)該(gai)停留在(zai)只(zhi)針對(dui)員工(gong)現在(zai)有效運(yun)作所需的(de)知(zhi)識、技能和(he)能力(li)的(de)提高，而且(qie)應(ying)該(gai)根據(ju)企(qi)(qi)業戰(zhan)略(lve)(lve)發(fa)展(zhan)的(de)需要(yao)，對(dui)員工(gong)未來(lai)有效運(yun)作所需知(zhi)識、技能和(he)能力(li)進行預(yu)(yu)見性的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)。但(dan)由(you)于培(pei)(pei)訓(xun)(xun)部門在(zai)企(qi)(qi)業中的(de)組織定(ding)位(wei)，使(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)部門無(wu)法預(yu)(yu)先了解(jie)企(qi)(qi)業未來(lai)的(de)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve)(lve)和(he)發(fa)展(zhan)規劃，無(wu)法預(yu)(yu)先了解(jie)企(qi)(qi)業對(dui)于人員發(fa)展(zhan)、培(pei)(pei)養、納入(ru)的(de)需求量，因此，企(qi)(qi)業培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)前瞻(zhan)性常常很難得以實施。
五、企業培訓要有完善的后續保障(zhang)制(zhi)度
企(qi)業培訓(xun)之后(hou)，不僅僅要對(dui)(dui)培訓(xun)效果進(jin)行評估反饋，對(dui)(dui)員工進(jin)行考(kao)核(he)，為了(le)保證(zheng)培訓(xun)效果的有效性、長(chang)期性，企(qi)業還要根據自身(shen)的實際情況，建(jian)立和運用一套完善的激勵制(zhi)度，讓員工積極主動地去運用培訓(xun)所學(xue)的知識和技(ji)能(neng)。
無論是(shi)對企業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)需求的(de)(de)分(fen)析、還是(shi)將(jiang)培(pei)(pei)訓(xun)與(yu)員工的(de)(de)職業(ye)發展相結合，以及(ji)培(pei)(pei)訓(xun)后續激(ji)勵制度的(de)(de)建立，都(dou)是(shi)企業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)應遵循(xun)的(de)(de)基(ji)本原則，也是(shi)一個系統的(de)(de)管理過程，只(zhi)有做好(hao)其中(zhong)的(de)(de)每一個環節，才能保證(zheng)培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)作用和意(yi)義得以充分(fen)的(de)(de)體(ti)現。
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