我問到企(qi)業，你(ni)們(men)看中我們(men)學(xue)生什么(me)地(di)方，沒有一條是跟學(xue)業水平有關的。
1、就(jiu)是文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)融合，就(jiu)是要(yao)認(ren)同(tong)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)差異，包(bao)容文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)差異。同(tong)時，要(yao)更積極(ji)的(de)(de)尋找人類的(de)(de)共(gong)同(tong)點，就(jiu)是我(wo)(wo)(wo)們要(yao)打(da)破文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)藩籬，讓學(xue)生(sheng)能(neng)(neng)夠在這(zhe)個過(guo)程當中(zhong)，能(neng)(neng)夠理(li)解(jie)不同(tong)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)，但是我(wo)(wo)(wo)們更要(yao)找出我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)共(gong)同(tong)點在什么。這(zhe)是整個上一(yi)(yi)年在所有(you)的(de)(de)活(huo)動安排(pai)，包(bao)括寢室的(de)(de)安排(pai)，學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)活(huo)動社(she)團、社(she)會(hui)(hui)服務(wu)、志愿(yuan)者等等，都一(yi)(yi)定是多元文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)。我(wo)(wo)(wo)們不允許(xu)單一(yi)(yi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)活(huo)動，就(jiu)是你不能(neng)(neng)成(cheng)立一(yi)(yi)個中(zhong)國同(tong)學(xue)會(hui)(hui)，美國同(tong)學(xue)會(hui)(hui)，不可以的(de)(de)，一(yi)(yi)定是多元的(de)(de)，包(bao)括體育(yu)俱樂(le)部也一(yi)(yi)定要(yao)是多元的(de)(de)。
2、就(jiu)是要(yao)讓學生能夠(gou)在比較(jiao)鑒別的基礎上(shang)構建(jian)自己的世界(jie)觀(guan)。就(jiu)是我們不能夠(gou)要(yao)求大家有(you)統(tong)一的世界(jie)觀(guan)。就(jiu)是你可(ke)以(yi)在比較(jiao)思(si)辨，就(jiu)是你要(yao)通過自己的思(si)考，要(yao)形成自己的世界(jie)觀(guan)。這(zhe)個我覺得(de)(de)完全(quan)是可(ke)以(yi)做得(de)(de)到的事情，就(jiu)是允許多元化(hua)。
3、就(jiu)是要(yao)社會(hui)責(ze)任，就(jiu)是要(yao)培養(yang)積極的(de)(de)人(ren)生(sheng)態度和價值取(qu)向，就(jiu)是要(yao)對這(zhe)(zhe)個(ge)社會(hui)人(ren)類社會(hui)發展有(you)利的(de)(de)，而不是什(shen)么消(xiao)極的(de)(de)。我(wo)們(men)可以要(yao)求所有(you)的(de)(de)學(xue)生(sheng)都努力(li)的(de)(de)往這(zhe)(zhe)個(ge)方(fang)向走。而恰恰的(de)(de)我(wo)后來(lai)在(zai)我(wo)們(men)企業在(zai)招(zhao)收我(wo)們(men)人(ren)員(yuan)過程中，我(wo)問到他(ta)們(men)，我(wo)們(men)你們(men)看中我(wo)們(men)學(xue)生(sheng)什(shen)么地方(fang)，沒有(you)一條是跟學(xue)業水平有(you)關(guan)的(de)(de)，就(jiu)是跟這(zhe)(zhe)個(ge)有(you)關(guan)的(de)(de)，現在(zai)社會(hui)需要(yao)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)人(ren)員(yuan)。
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