領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)把你(ni)(ni)叫到辦公室，讓你(ni)(ni)指導(dao)(dao)(dao)(dao)幾個(ge)新人做事(shi)(shi)，告訴你(ni)(ni)說，以(yi)后(hou)這(zhe)樣做，你(ni)(ni)就不會那么累了，你(ni)(ni)會怎么猜(cai)測領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)背(bei)后(hou)的(de)(de)意圖。很(hen)多(duo)人可(ke)能會多(duo)想，害怕被領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)借(jie)(jie)這(zhe)個(ge)機會分權。我(wo)說你(ni)(ni)先別(bie)把這(zhe)個(ge)事(shi)(shi)情想那么復雜，領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)讓你(ni)(ni)做這(zhe)件事(shi)(shi)。當(dang)下首(shou)先應該在(zai)領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)面(mian)前表(biao)現(xian)的(de)(de)要謙(qian)虛，你(ni)(ni)可(ke)以(yi)這(zhe)樣回答(da)。領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)，指導(dao)(dao)(dao)(dao)談不上(shang)，一起大家(jia)相互(hu)學習，一起進步，領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)讓你(ni)(ni)帶新人，其(qi)實是對你(ni)(ni)的(de)(de)信任(ren)，你(ni)(ni)千萬別(bie)找理由拒絕(jue)。那你(ni)(ni)的(de)(de)專業能力也(ye)許很(hen)突出(chu)，表(biao)現(xian)出(chu)色，可(ke)能在(zai)團隊(dui)管(guan)理上(shang)面(mian)存(cun)在(zai)短板，領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)就想借(jie)(jie)著這(zhe)個(ge)機會來鍛(duan)煉你(ni)(ni)的(de)(de)管(guan)理能力。
所以(yi)你(ni)就要(yao)(yao)想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)怎么才能(neng)(neng)夠把(ba)新人(ren)(ren)帶好，幫(bang)助新人(ren)(ren)掌(zhang)握(wo)基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)專業技能(neng)(neng)，觀察(cha)新人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)這個具體工作(zuo)表現，給(gei)予他(ta)們指導。那你(ni)要(yao)(yao)掌(zhang)握(wo)正確的(de)(de)(de)(de)指導方法(fa)，尤其理(li)由要(yao)(yao)能(neng)(neng)夠讓新人(ren)(ren)理(li)解(jie)。因(yin)為很多時候你(ni)的(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)未必就是新人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)。你(ni)不要(yao)(yao)擔(dan)心新人(ren)(ren)會(hui)未來(lai)超越(yue)自己(ji)，當然這種擔(dan)心放(fang)在單(dan)位里的(de)(de)(de)(de)任(ren)何(he)一個老人(ren)(ren)身上，都可能(neng)(neng)會(hui)這么想(xiang)(xiang)。其實你(ni)本(ben)著終身學習的(de)(de)(de)(de)這種姿態，如(ru)果(guo)有新人(ren)(ren)攆上來(lai)的(de)(de)(de)(de)可能(neng)(neng)性的(de)(de)(de)(de)話，也是對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)一種督促和提升(sheng)。那你(ni)這樣(yang)想(xiang)(xiang)這個問(wen)題，你(ni)的(de)(de)(de)(de)思維(wei)格局才會(hui)提升(sheng)，職場上的(de)(de)(de)(de)才會(hui)有更大(da)成就感(gan)。
轉載：//bamboo-vinegar.cn/zixun_detail/119616.html
