以往咱(zan)(zan)們(men)(men)在(zai)(zai)談(tan)這(zhe)種發展(zhan)(zhan)計劃的(de)(de)時候(hou)，可能往往不是特別細致。比如(ru)說我們(men)(men)談(tan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)層管(guan)(guan)理者的(de)(de)發展(zhan)(zhan)，可能就是針(zhen)對中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)層領導整(zheng)個群體去(qu)做了一(yi)個分析，而沒有(you)去(qu)深入細致到每一(yi)個不同的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)層群體，他們(men)(men)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)需求也(ye)許(xu)是會有(you)不同的(de)(de)。舉個例子啊，比如(ru)說銷售的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)層管(guan)(guan)理和(he)客服的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)層管(guan)(guan)理和(he)技術的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)層管(guan)(guan)理。也(ye)許(xu)大家在(zai)(zai)能力方面的(de)(de)缺失就是不同的(de)(de)。因此啊咱(zan)(zan)們(men)(men)在(zai)(zai)數(shu)據應(ying)用的(de)(de)時候(hou)，不光(guang)是要結合測(ce)評數(shu)據，而且是要細致的(de)(de)對不同群體，他們(men)(men)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)重點(dian)進行區分。
那么第二點，在發展(zhan)(zhan)(zhan)領域，大(da)家(jia)(jia)常用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)問題就(jiu)是(shi)我好不(bu)容(rong)易(yi)給大(da)家(jia)(jia)安(an)排(pai)了(le)很多的(de)(de)(de)(de)這(zhe)種發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)計(ji)劃也好，不(bu)容(rong)易(yi)把預算弄到位(wei)了(le)。結果這(zhe)些學員都(dou)(dou)不(bu)積極(ji)，哎呀，我不(bu)想聽課。每次要通知大(da)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)時候，大(da)家(jia)(jia)都(dou)(dou)說(shuo)我沒時間(jian)業(ye)務(wu)更重要。這(zhe)其(qi)實就(jiu)是(shi)因為大(da)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)自我認(ren)知和發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)動力(li)沒有被(bei)激(ji)發出來的(de)(de)(de)(de)一個原因。這(zhe)個時候如(ru)果我們能夠(gou)運用(yong)(yong)測評數據，加強和每個個人的(de)(de)(de)(de)溝通和輔(fu)導(dao)，讓大(da)家(jia)(jia)認(ren)識到自己的(de)(de)(de)(de)這(zhe)個優劣(lie)勢，這(zhe)樣才能去激(ji)發大(da)家(jia)(jia)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)一個動力(li)。
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