四個(ge)(ge)(ge)字學會(hui)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)核心要(yao)領，發(fa)現(xian)有(you)很(hen)多領導人他(ta)們在培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)時(shi)候，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)完了以后，自(zi)己培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)很(hen)嗨，但(dan)是(shi)(shi)員(yuan)工確聽得一(yi)頭霧水，完全掌握不(bu)了。天天這樣(yang)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，浪費了時(shi)間，還不(bu)能(neng)(neng)達到自(zi)己想要(yao)的(de)(de)(de)結果(guo)。那么怎么樣(yang)才能(neng)(neng)做(zuo)(zuo)一(yi)場好的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)呢？在企(qi)業當中培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)本質(zhi)是(shi)(shi)復(fu)制(zhi)，如(ru)果(guo)一(yi)個(ge)(ge)(ge)企(qi)業不(bu)能(neng)(neng)把復(fu)制(zhi)力做(zuo)(zuo)得很(hen)強的(de)(de)(de)話，這個(ge)(ge)(ge)企(qi)業是(shi)(shi)很(hen)難做(zuo)(zuo)大的(de)(de)(de)，因為(wei)一(yi)個(ge)(ge)(ge)有(you)規(gui)模的(de)(de)(de)企(qi)業都是(shi)(shi)因為(wei)復(fu)制(zhi)的(de)(de)(de)結果(guo)，連鎖的(de)(de)(de)結果(guo)，所(suo)以復(fu)制(zhi)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力非(fei)常重(zhong)要(yao)。復(fu)制(zhi)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)核心就是(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，所(suo)以當學會(hui)了培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)時(shi)候，就掌握了復(fu)制(zhi)力，企(qi)業容易變大，四個(ge)(ge)(ge)字非(fei)常簡單(dan)。
第一個，是講解。
第二個，是復述。
第三個，是(shi)演示。
第四個，是練習。
把它(ta)提煉成四個(ge)(ge)字，就是講復(fu)演(yan)練。只有按這個(ge)(ge)規則去(qu)培(pei)訓的時候，才(cai)能(neng)夠達到一個(ge)(ge)非常好(hao)的效果。
第一個，要講解清楚要培(pei)訓的(de)內容，如果會(hui)思維導圖的(de)話，把培(pei)訓的(de)內容用思維導圖做出來，這就(jiu)很好了。
第二個，講完了以后，再讓他把你講的(de)(de)講一(yi)遍(bian)，看(kan)看(kan)他講的(de)(de)和(he)你講的(de)(de)是不是一(yi)個意思呢？往往這個地(di)方就會有(you)出入了。
第三個，把你(ni)講的內容演(yan)練(lian)一遍，讓他(ta)看(kan)，他(ta)看(kan)明白了(le)以后(hou)。
第四個，再讓他(ta)做一遍，做一遍以后，如果不對，給他(ta)校(xiao)正(zheng)，直(zhi)到做到滿意，這個時候才(cai)能夠讓他(ta)獨立(li)去做，才(cai)算把他(ta)培訓會(hui)了。
當然過一段時間還要回(hui)頭再看看做的(de)有(you)沒有(you)偏差。
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