培訓(xun)師培訓(xun)時如何與學員(yuan)目光交(jiao)流
培(pei)訓(xun)師在做培(pei)訓(xun)時，不可避免的(de)會(hui)與(yu)(yu)學員有目光交流，對于剛開始做培(pei)訓(xun)師的(de)，可能會(hui)覺得有些尷尬，不知道要(yao)怎(zen)么(me)與(yu)(yu)學員進行目光交流，以下是一些方法，供大家參考：)
（1）前視(shi)
培(pei)訓師視(shi)線(xian)平直向前(qian)面弧形流(liu)轉，立足聽眾席(xi)的(de)中心(xin)線(xian)，以此為中心(xin)弧形照顧兩邊，直到(dao)(dao)視(shi)線(xian)落(luo)到(dao)(dao)最后的(de)聽眾頭頂(ding)上，視(shi)線(xian)推進(jin)時不要勻速，要按(an)語句有節奏進(jin)行，要顧及坐在偏僻角落(luo)的(de)聽眾。
（2）環視
有節奏或(huo)周期(qi)地把視(shi)(shi)線從(cong)聽眾的(de)左方(fang)掃(sao)(sao)到(dao)右(you)方(fang)、從(cong)右(you)方(fang)掃(sao)(sao)到(dao)左方(fang)，或(huo)從(cong)前排掃(sao)(sao)到(dao)后排、從(cong)后排掃(sao)(sao)到(dao)前排。視(shi)(shi)線每走(zou)一步都是弧形(xing)，弧形(xing)又構(gou)成一個(ge)整體環(huan)形(xing)。這(zhe)種(zhong)方(fang)法要注意中間的(de)過(guo)渡，由于其(qi)視(shi)(shi)線的(de)跨度大，難免有為視(shi)(shi)線而視(shi)(shi)線之嫌，培訓(xun)師(shi)演說(shuo)時要注意銜接。此種(zhong)方(fang)法主要用于感情濃烈(lie)、場面較大的(de)演說(shuo)。
（3）側視
按“Z，形(xing)(xing)或“S”形(xing)(xing)運用視線，此法在演說中用得較(jiao)多。
（4）點視
在很(hen)特(te)殊(shu)的情感處(chu)理與聽眾的不良反應(ying)出現時，可大膽運用(yong)此(ci)法(fa)(fa)。此(ci)法(fa)(fa)很(hen)厲害(hai)，對制止聽眾中的騷動情緒有很(hen)大好(hao)處(chu)。9 a6 C) o7 p: u) J
（5）虛(xu)視(shi)
即“眼中(zhong)無聽眾(zhong)，心中(zhong)有聽眾(zhong)”。這種方法(fa)在演說(shuo)中(zhong)使用(yong)頻率很(hen)高，尤其是初上場的培訓師，可(ke)以用(yong)它來(lai)克(ke)服自己的緊張與分(fen)神，不至于使自己看(kan)到臺下(xia)那火辣辣的眼神而害(hai)怕。這種方法(fa)還可(ke)以用(yong)來(lai)表示演說(shuo)時的憤怒、悲(bei)傷、懷疑(yi)等感情。
（6）閉目(mu)
人的眨(zha)眼一(yi)般是每分鐘(zhong)58次，若眨(zha)眼時(shi)(shi)間超過1秒(miao)鐘(zhong)就成了閉眼。演說(shuo)中講到英(ying)雄(xiong)人物壯烈(lie)就義(yi)，培訓師與(yu)聽眾極度緊張，心(xin)情難(nan)以平靜時(shi)(shi)，可(ke)運用此(ci)法。
（7）仰視和俯(fu)視
在演(yan)說時(shi)，不要總(zong)是注視(shi)聽眾，可(ke)以根據內容(rong)運用仰視(shi)和俯視(shi)，如表(biao)現長者對后輩的愛(ai)護(hu)、憐憫與寬容(rong)時(shi)可(ke)把視(shi)線(xian)向下；表(biao)示尊敬、思索、回(hui)憶(yi)時(shi)可(ke)視(shi)線(xian)向上(shang)。
以上這些方法都有(you)一定的適用(yong)范圍，應更具課程適用(yong)。
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