經(jing)歷(li)(li)平平無奇，面試(shi)(shi)怎么閃(shan)(shan)閃(shan)(shan)發光？不是經(jing)歷(li)(li)平淡無奇，只是懶(lan)得思考(kao)，不管什么面試(shi)(shi)，都是圍繞過去(qu)經(jing)歷(li)(li)提(ti)問，如果只是在腦子里簡(jian)單過一(yi)下(xia)，面試(shi)(shi)肯定說不到(dao)點上，要(yao)么一(yi)兩句話應付(fu)過去(qu)，要(yao)么說著(zhu)說著(zhu)跑(pao)題(ti)了，要(yao)知道講(jiang)經(jing)歷(li)(li)的(de)目的(de)，是為了證明你的(de)能(neng)力，所以一(yi)定要(yao)認(ren)真(zhen)挖掘(jue)過去(qu)的(de)經(jing)歷(li)(li)，面試(shi)(shi)的(de)時候(hou)讓他閃(shan)(shan)閃(shan)(shan)發光，具體怎么挖掘(jue)。
第一(yi)(yi)，羅列(lie)崗位需要的(de)能力(li)。比(bi)如圖(tu)書編輯這(zhe)個崗位，重(zhong)要的(de)能力(li)有哪些？選(xuan)題策劃、溝通協(xie)調、項目(mu)管理、寫作能力(li)等等，別小看這(zhe)一(yi)(yi)點很重(zhong)要，這(zhe)是在激發大腦(nao)活力(li)，為(wei)大腦(nao)植入，沒有這(zhe)一(yi)(yi)步，大腦(nao)一(yi)(yi)直處(chu)于神游(you)狀態，想一(yi)(yi)天也想不出來。
第(di)二，用事實證明(ming)這個能(neng)力(li)。比如(ru)選題策劃能(neng)力(li)強，為什么？因為我(wo)編了一本書(shu)，在抖音賣(mai)的(de)好，怎么衡量賣(mai)的(de)好，光說賣(mai)了三十萬(wan)冊(ce)沒(mei)(mei)(mei)有說服力(li)，因為沒(mei)(mei)(mei)有參(can)考，沒(mei)(mei)(mei)有比較，要說類目(mu)第(di)一，這樣(yang)別人(ren)才信服。
第(di)(di)三(san)，用事實(shi)證明這個(ge)論點。比如(ru)(ru)為什么能(neng)做到(dao)類目第(di)(di)一(yi)，特(te)別要(yao)注意不要(yao)用概念去證明。比如(ru)(ru)讀者喜歡(huan)(huan)，要(yao)在自(zi)己身上找(zhao)原因，要(yao)繼續問下去，為什么讀者喜歡(huan)(huan)？是因為策(ce)劃的(de)好，好在哪里，主要(yao)有三(san)點，同步教材、形式(shi)新穎(ying)，內容(rong)豐富。通(tong)過羅列能(neng)力找(zhao)到(dao)論點，通(tong)過事實(shi)證明論點，這樣不斷PUA自(zi)己，平淡無奇的(de)經(jing)歷也(ye)能(neng)挖到(dao)寶。
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