管理(li)者應(ying)該如何去驗(yan)證下屬(shu)目標的合(he)理(li)性(xing)？其實就(jiu)一個方法，一個字問(wen)。可以通過提(ti)問(wen)的方式(shi)來去檢(jian)驗(yan)員工(gong)對設定的目標他(ta)(ta)到底想的清(qing)不(bu)清(qing)楚(chu)，他(ta)(ta)對自己目標達成的路(lu)徑和方法是不(bu)是真的胸有(you)成竹。很多時候問(wen)這個員工(gong)一定要記住(zhu)，不(bu)是為(wei)了為(wei)難他(ta)(ta)，是為(wei)了通過提(ti)問(wen)的方式(shi)去幫他(ta)(ta)梳理(li)清(qing)楚(chu)他(ta)(ta)的思(si)路(lu)，這種提(ti)問(wen)的方式(shi)。
第(di)一個，員工如果可(ke)以回答的(de)(de)(de)(de)很好，那基本(ben)上他對(dui)這個目標是想的(de)(de)(de)(de)清楚(chu)，而且他確(que)確(que)實實制定了(le)相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)計(ji)劃，知道應該做什么動作去達成他的(de)(de)(de)(de)目標，那幫(bang)他梳(shu)理的(de)(de)(de)(de)思路，你也做了(le)驗(yan)證。
第二個(ge)，如果員工基(ji)本上回答不(bu)了這些問題，就證明他(ta)大概率沒想清楚(chu)，他(ta)給自己定的目標(biao)百(bai)分之八九十都完(wan)成不(bu)了，那需要打回他(ta)，讓他(ta)重新(xin)去(qu)想清楚(chu)，重新(xin)去(qu)定目標(biao)。
第三個，如果所有問題，他都可以(yi)對答如流，那這個時候(hou)還要做一件(jian)事情，要去(qu)跟進(jin)他中間的(de)完(wan)(wan)成的(de)進(jin)度，來確保輔助他目標(biao)完(wan)(wan)成，以(yi)免出現紙上談(tan)兵的(de)情況。
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