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中國企業培訓講師

精益管理在人力資源管理方面的應用

2025-04-17 02:30:48
 
講師:陳曉亮 瀏覽次數:2679
 大家好,歡迎大家閱讀本期益至講壇的內容。我們歡迎工廠企業帶著問題來參與我們每周六開展的免費精益研討沙龍。 -1- 人才是每一個企業最寶貴的財富,如何培養優秀的人才,如何用最小的資源創造*價值的人才,精益人力資源管理都能做到,

大家好,歡迎大家閱讀本期益至講壇的內容。我們歡迎工廠企業帶著問題來參與我們每周六開展的免費精益研討沙龍。

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人才(cai)(cai)是(shi)每一個企(qi)業最寶(bao)貴的財富,如(ru)何培(pei)養(yang)優秀的人才(cai)(cai),如(ru)何用最小的資源創造*價值的人才(cai)(cai),精(jing)益(yi)人力資源管理(li)都能(neng)做到(dao),精(jing)益(yi)管理(li)主(zhu)要就(jiu)是(shi)消(xiao)除浪費,降低成本達到(dao)利益(yi)*化,將其運(yun)用到(dao)人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)中,能(neng)夠有效提高人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)的效益(yi),將精(jing)益(yi)管理(li)思想應用到(dao)人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)中是(shi)大勢所趨。

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精(jing)細(xi)(xi)、有序、效(xiao)益是企業推行創新型人才培(pei)養精(jing)益管理(li)的要點。“精(jing)細(xi)(xi)”指人才培(pei)養管理(li)制(zhi)度和考核辦法力求(qiu)細(xi)(xi)化(hua)、量化(hua),操作(zuo)性強,覆(fu)蓋全(quan)員,全(quan)方位、全(quan)過程。

“有序”指(zhi)人才(cai)培養流(liu)程和實施協調運轉,強調人、財(cai)、物、信息(xi)等資源(yuan)的高效(xiao)(xiao)流(liu)動和優化(hua)配(pei)置。“效(xiao)(xiao)益”指(zhi)杜(du)絕一切形式的浪(lang)費,追求(qiu)人才(cai)培養效(xiao)(xiao)益*化(hua)。

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1、明(ming)確(que)管理策略,確(que)保責任可追溯

實(shi)施(shi)(shi)全員(yuan)培(pei)養與重點培(pei)養相(xiang)結(jie)合;學(xue)用一致和(he)按(an)需培(pei)養相(xiang)結(jie)合;統籌規劃與分(fen)級(ji)實(shi)施(shi)(shi)相(xiang)結(jie)合;優(you)化配(pei)置和(he)資源共(gong)享相(xiang)結(jie)合;目標與責(ze)任相(xiang)結(jie)合;薪酬(chou)驅動和(he)員(yuan)工(gong)成長(chang)相(xiang)結(jie)合。其中(zhong)建立薪酬(chou)考核(he)機(ji)制,將學(xue)習(xi)培(pei)訓結(jie)果與員(yuan)工(gong)崗位掛鉤;強化競爭(zheng)上崗及技術(shu)、技能專家管理(li),健全人才隊(dui)伍(wu)建設與管理(li)長(chang)效機(ji)制,為(wei)員(yuan)工(gong)成才開(kai)辟通道、通過基于員(yuan)工(gong)職業教(jiao)育及崗位培(pei)養職業生涯管理(li),激(ji)勵全員(yuan)積極參加學(xue)習(xi)、提高素質。

2、量化管理,確保(bao)目標可(ke)衡量

以項(xiang)目(mu)化管(guan)(guan)理(li)(li)實(shi)現精(jing)益化,打造(zao)與企業(ye)發(fa)展相(xiang)適(shi)應、結構合理(li)(li)、技能過硬、技術(shu)精(jing)湛、素(su)質優良的崗位(wei)能手(shou)、業(ye)務骨干和管(guan)(guan)理(li)(li)創(chuang)新人才隊伍。根據(ju)企業(ye)發(fa)展確定(ding)全面的培養管(guan)(guan)理(li)(li)指(zhi)標體(ti)系(xi),明(ming)確年度*目(mu)標值,管(guan)(guan)理(li)(li)指(zhi)標體(ti)系(xi)分為(wei)同行業(ye)對比、專業(ye)管(guan)(guan)理(li)(li)及輔助等三方面量化指(zhi)標,具體(ti)目(mu)標值于每個考(kao)核期(qi)期(qi)初公布下發(fa),期(qi)末組織考(kao)核,并(bing)持續更新。

3、優化(hua)管理(li)流(liu)程,確保管理(li)規范

探索“縱向職能(neng)管(guan)理(li)(li)、橫向項(xiang)目(mu)管(guan)理(li)(li)”矩(ju)陣(zhen)式(shi)人(ren)才培養(yang)(yang)組織(zhi)模式(shi),管(guan)理(li)(li)流程考(kao)慮盡可能(neng)簡化、細(xi)化、標(biao)準化,從培養(yang)(yang)需求分析(xi)、計劃、項(xiang)目(mu)實施、任務分解、過程記錄、監督檢查及總(zong)(zong)結(jie)等方(fang)面加(jia)強精益控制。通過流程的梳理(li)(li)及對各節(jie)點崗位作(zuo)*分析(xi)和表述,明晰“責、權、利”關系,使(shi)工作(zuo)目(mu)標(biao)量(liang)化,不能(neng)量(liang)化的盡量(liang)細(xi)化。因此,需要做(zuo)到(dao)深入(ru)分析(xi),統(tong)籌策劃。在(zai)項(xiang)目(mu)實施后形(xing)成(cheng)人(ren)才培訓培養(yang)(yang)情況反饋表、項(xiang)目(mu)學習評估(gu)(gu)、項(xiang)目(mu)行(xing)為評估(gu)(gu)、項(xiang)目(mu)效益評估(gu)(gu)和項(xiang)目(mu)評估(gu)(gu)報告和改進意見報告,人(ren)力資源管(guan)理(li)(li)部門每月對各單位人(ren)才培訓培養(yang)(yang)情況檢查總(zong)(zong)結(jie),并制定獎(jiang)懲方(fang)案。

4、健(jian)全組織體(ti)系,增強風(feng)險控制能力

企業(ye)(ye)成立由企業(ye)(ye)總經理(li)任主任的(de)人(ren)才培訓培養委員會(hui),主要負責(ze)(ze)組織實施和(he)指(zhi)(zhi)導開展、檢查和(he)考核推行精益人(ren)才管(guan)理(li)工作開展情況(kuang),明確職責(ze)(ze),保證(zheng)從計劃、實施、指(zhi)(zhi)導、監督、檢查、評(ping)估和(he)考核全過程目標(biao)管(guan)理(li),確保項目可控在控。

人才培訓部為保(bao)證精益管理工作(zuo)目標(biao)(biao)(biao)的實現,將日(ri)常管理指標(biao)(biao)(biao)、階段(duan)目標(biao)(biao)(biao)、規章制度和工作(zuo)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)建立完善執行情(qing)況(kuang)(kuang)、上次查(cha)出問題整改情(qing)況(kuang)(kuang)等完成情(qing)況(kuang)(kuang)納入企業年度經營管理考核(he)指標(biao)(biao)(biao)體(ti)系(xi)(xi)。每季(ji)度對各層面、各系(xi)(xi)統推(tui)行精益管理情(qing)況(kuang)(kuang)進行監督檢(jian)查(cha)。

主要(yao)(yao)內容包括:監督檢(jian)查(cha)的(de)(de)主要(yao)(yao)情(qing)況、對(dui)被查(cha)系統的(de)(de)評(ping)價、存(cun)在的(de)(de)主要(yao)(yao)問(wen)題(ti)及(ji)分析意見、需要(yao)(yao)改進(jin)的(de)(de)主要(yao)(yao)方面及(ji)管(guan)理建議。各(ge)業務(wu)主管(guan)部門對(dui)各(ge)單位的(de)(de)問(wen)題(ti)整改完成情(qing)況進(jin)行年(nian)(nian)度匯總(zong),將(jiang)全年(nian)(nian)監控結果反(fan)饋企業人才考(kao)核委(wei)員會辦(ban)公室,作為(wei)對(dui)各(ge)單位年(nian)(nian)度考(kao)核評(ping)價的(de)(de)重要(yao)(yao)依據。

5、創新(xin)方式(shi),增強人才(cai)培(pei)養效能

首先,加強后續學歷教(jiao)育管理,同時(shi),注(zhu)重培(pei)養方法的(de)實(shi)效(xiao)性。通過(guo)舉辦專題講座、專家授課、借鑒交流等(deng)有效(xiao)方式(shi),開闊(kuo)員工(gong)新(xin)視野(ye)、新(xin)思(si)路;積極(ji)采用網(wang)絡、多媒體教(jiao)材課件、啟發(fa)教(jiao)育、情(qing)景模擬、對(dui)策研究等(deng)手段,增強培(pei)訓吸(xi)引力(li);在專業(ye)技(ji)(ji)術帶(dai)頭人中引入(ru)“導師帶(dai)徒(tu)制”,建立一支(zhi)專業(ye)門類齊全的(de)導師隊伍,以導師帶(dai)徒(tu)的(de)形式(shi),幫助新(xin)入(ru)公司的(de)員工(gong)、能力(li)不高(gao)(gao)的(de)員工(gong)和(he)(he)工(gong)作(zuo)(zuo)業(ye)績(ji)不好的(de)員工(gong)提高(gao)(gao)工(gong)作(zuo)(zuo)技(ji)(ji)能,解決工(gong)作(zuo)(zuo)難題,提升工(gong)作(zuo)(zuo)績(ji)效(xiao),實(shi)現知識和(he)(he)經驗的(de)共(gong)享和(he)(he)傳遞,達到人才培(pei)養、提高(gao)(gao)人才培(pei)訓經費使用效(xiao)益(yi)。

其次,加強人(ren)才(cai)(cai)教育(yu)(yu)培(pei)養設(she)施建設(she)和(he)手段的(de)創新。運用網絡資源,設(she)立(li)“優秀課件”,擴(kuo)大培(pei)訓(xun)培(pei)養覆蓋面;組(zu)織專(zhuan)題(ti)研討、論(lun)文交(jiao)流,開發喜聞(wen)樂見的(de)拓展(zhan)培(pei)訓(xun)、考(kao)察學(xue)習、送技(ji)能(neng)人(ren)員到廠家提(ti)(ti)高技(ji)能(neng)等(deng)(deng)手段構筑多元學(xue)習平臺;加強核心價值觀教育(yu)(yu)等(deng)(deng),增強“敏感、敏銳、敏捷”意(yi)識,提(ti)(ti)高員工(gong)工(gong)作(zuo)主動性。培(pei)育(yu)(yu)精益管理(li)文化,用“企(qi)(qi)業(ye)發展(zhan)我發展(zhan),以(yi)企(qi)(qi)業(ye)發展(zhan)為己(ji)任(ren)”、“安全生產,我的(de)責任(ren)”等(deng)(deng)理(li)念教育(yu)(yu)引導員工(gong),營造良好(hao)學(xue)習氛圍(wei)。結合(he)崗位練(lian)(lian)兵、技(ji)術比武、崗位練(lian)(lian)兵、技(ji)術問答、競賽調考(kao),崗位明星、金牌員工(gong)評(ping)選等(deng)(deng)活動培(pei)樹(shu)典型,激勵(li)員工(gong)不斷提(ti)(ti)高崗位技(ji)能(neng),激發崗位成才(cai)(cai)。

6、建立信息支持平臺,確保成效可評估

一(yi)是健全人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養精益(yi)化管理(li)(li)信息系統。二是搭建(jian)精益(yi)化人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養平臺。充(chong)分利用(yong)企業網站(zhan)及(ji)板報等形式(shi)辦培訓簡報,報道培養動態,宣傳(chuan)方針及(ji)政(zheng)策,豐(feng)富載體,以QC等群眾性創新(xin)活動為基礎(chu),拓(tuo)寬學習與創新(xin)領域,提高員工創新(xin)水平;各類競賽(sai)結(jie)束(shu)后(hou)通報情(qing)況、總結(jie)經驗,完善人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養管理(li)(li)信息系統,實現資源(yuan)整合和(he)信息共享,促進人(ren)(ren)(ren)力(li)資源(yuan)規劃方案的及(ji)時更新(xin)和(he)完善,推進人(ren)(ren)(ren)力(li)資源(yuan)管理(li)(li)的信息化、科學化和(he)規范化。

7、健(jian)全控制(zhi)機制(zhi),持續改善

一要健全(quan)人(ren)才(cai)培養(yang)機(ji)制。成(cheng)立人(ren)才(cai)培養(yang)績效考(kao)(kao)核組織機(ji)構,確定考(kao)(kao)核流(liu)程,建立檢查(cha)、評估(gu)及(ji)反饋體系(xi)(xi),建立切實有效的(de)(de)(de)激勵機(ji)制,健全(quan)控制制度,完善(shan)考(kao)(kao)核指標體系(xi)(xi)及(ji)評價標準,形成(cheng)培訓、考(kao)(kao)核、使(shi)(shi)用(yong)、待(dai)遇、發展一體化機(ji)制,以(yi)公平(ping)、公正為原則,不(bu)(bu)拘(ju)一格(ge)培養(yang)使(shi)(shi)用(yong)人(ren)才(cai),釋放(fang)人(ren)的(de)(de)(de)潛能(neng),引導員工以(yi)正確的(de)(de)(de)方法做(zuo)正確的(de)(de)(de)事(shi),營造想干(gan)(gan)事(shi)、能(neng)干(gan)(gan)事(shi)、干(gan)(gan)成(cheng)事(shi)、不(bu)(bu)出事(shi)的(de)(de)(de)良好氛圍(wei)。

二要建立以競(jing)爭上(shang)崗為主(zhu)的(de)(de)崗位動(dong)態管理機制。對空崗堅(jian)持以招聘、選(xuan)聘等擇(ze)優(you)上(shang)崗的(de)(de)用人方式(shi),堅(jian)持用“公(gong)(gong)(gong)平、公(gong)(gong)(gong)正、公(gong)(gong)(gong)開(kai)”,增(zeng)加(jia)選(xuan)人的(de)(de)透明度,實行崗位輪換(huan)制度,作到人盡其(qi)才,崗盡其(qi)能(neng),做(zuo)到人員能(neng)夠交(jiao)流,崗位可以變(bian)動(dong),打破一崗終身的(de)(de)狀況。建立和完善選(xuan)拔、競(jing)爭、淘(tao)汰機制,做(zuo)到人員能(neng)進(jin)能(neng)出(chu),崗位能(neng)上(shang)能(neng)下。

三要保證考核公(gong)(gong)平。加強對待崗(gang)和轉崗(gang)員工(gong)的(de)培訓管理和推薦(jian)上崗(gang)工(gong)作(zuo)(zuo),形成真正的(de)公(gong)(gong)開(kai)、公(gong)(gong)正、公(gong)(gong)平的(de)擇優上崗(gang)環境。推行全員績(ji)(ji)效考核制度,建立包容機制,允許(xu)創新失(shi)誤,營造寬(kuan)松、適宜的(de)創新工(gong)作(zuo)(zuo)氛圍(wei)。并且合理設置(zhi)公(gong)(gong)司(si)薪酬分配體系(xi),將(jiang)獎金與工(gong)作(zuo)(zuo)業績(ji)(ji)掛鉤(gou),實行多(duo)勞多(duo)得。注重目標(biao)激勵,公(gong)(gong)開(kai)推薦(jian)選拔中層干部,人(ren)(ren)人(ren)(ren)有推薦(jian)權(quan)、人(ren)(ren)人(ren)(ren)有被(bei)推薦(jian)權(quan),讓所有人(ren)(ren)都(dou)看(kan)到希望,選拔人(ren)(ren)才(cai)看(kan)綜合能力、看(kan)工(gong)作(zuo)(zuo)實績(ji)(ji)、看(kan)公(gong)(gong)認(ren)程(cheng)度,不拘一格選拔人(ren)(ren)才(cai)。

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企業人(ren)才培養在精益(yi)化管(guan)理實(shi)施(shi)的(de)要(yao)點,推動精益(yi)化人(ren)才培養管(guan)理:

一要轉變原有的思維模式,規范是人才培養(yang)秩序起(qi)碼(ma)的保證(zheng),可避免管理的顧此失彼。

二要強化執行力和信(xin)息(xi)技術支撐。依托(tuo)信(xin)息(xi)技術,管理人員能隨時獲(huo)得需要的(de)數據,實現精益控制,要杜絕一些(xie)浪費。

三要杜(du)絕一(yi)切(qie)耗損培養質量的行為。

四要監(jian)督和檢(jian)查保障體系。實施精益人才(cai)培養管理(li)可(ke)推動企業從(cong)粗(cu)放管理(li)走向優秀(xiu),但要防(fang)止過于僵化的標準細節束縛(fu)員工個性(xing)發展。

企業人(ren)(ren)才培養(yang)精(jing)(jing)(jing)益化(hua)(hua)管理(li)只(zhi)有起點,沒有終點,是(shi)一種精(jing)(jing)(jing)益求精(jing)(jing)(jing)的(de)(de)系(xi)統(tong)文化(hua)(hua),構建創(chuang)新型(xing)人(ren)(ren)才培養(yang)的(de)(de)精(jing)(jing)(jing)益化(hua)(hua)管理(li)通道(dao),提升(sheng)員(yuan)工(gong)綜合素質,是(shi)企業的(de)(de)一項(xiang)長期戰略任務。因(yin)此,要想(xiang)全面做好精(jing)(jing)(jing)益化(hua)(hua)管理(li)工(gong)作,必須以科學發(fa)展觀和(he)人(ren)(ren)才觀為指導,在突(tu)出企業文化(hua)(hua)特色(se)、突(tu)出實踐特色(se)。

圍繞提(ti)高經濟效益(yi)(yi)為(wei)中(zhong)心發(fa)展進程中(zhong),善于(yu)提(ti)煉和總結經驗,特別(bie)是在精益(yi)(yi)化管(guan)理的(de)典型推動(dong)、載體運(yun)用、科技信(xin)息(xi)支撐等方面要(yao)有新的(de)探索和提(ti)升(sheng),進一步創(chuang)新人(ren)才(cai)的(de)培養、考核、使(shi)用、待遇、發(fa)展一體化機制,營造(zao)追求精益(yi)(yi)質量的(de)文(wen)化氛圍,激發(fa)員(yuan)工立足崗位創(chuang)*的(de)學習動(dong)力,全面提(ti)升(sheng)企業管(guan)理效益(yi)(yi)。

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以上(shang)就是今天(tian)和大家(jia)分享的內(nei)容,大家(jia)對精益(yi)人(ren)力(li)資源管(guan)理工作有什么(me)看法?或(huo)者有什么(me)工作心得?歡迎大家(jia)在下方留言,我們一起聊聊。另外,如果覺得此文(wen)讓你小有收(shou)獲,別忘了轉發(fa)朋友圈哦~

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陳曉亮
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