如何提高執行力
在談到企(qi)業(ye)的(de)問(wen)題時(shi)，90%的(de)管理者會提(ti)到執行力，盡管中國企(qi)業(ye)的(de)管理一(yi)直在改善，但執行力不足仍(reng)然是困擾(rao)企(qi)業(ye)的(de)一(yi)個大問(wen)題。
執行力不足(zu)表現在員工(gong)(gong)(gong)在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中責任心不足(zu)，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)打折扣，不能按時完成工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，不遵守流(liu)程制度(du)，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)效果達不到期望等。
談到執行力(li)不足時，很多管理(li)者(zhe)傾向于歸(gui)究于員工的(de)(de)職業素質(zhi)低，員工的(de)(de)自私(si)自利等，誠然很多企(qi)業員工的(de)(de)職業素質(zhi)有待提高，人(ren)的(de)(de)自私(si)自利也(ye)是事實(shi)，但從我們在企(qi)業的(de)(de)管理(li)咨詢實(shi)踐(jian)來看，執行力(li)不足的(de)(de)問(wen)題，卻更多地是管理(li)不到位的(de)(de)結果。
在我看(kan)來(lai)，管理存在的價值(zhi)恰(qia)恰(qia)體現(xian)在為(wei)解決員工職業素質不高以(yi)及(ji)人性自(zi)私自(zi)利而影響工作效(xiao)果(guo)的問題，幫(bang)助員工提高職業素質，利用和限制自(zi)私的人性正(zheng)是管理的內容。
如何通過管理(li)提高(gao)執行力呢？
第一，員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)必(bi)須很(hen)清(qing)楚地知道(dao)每天的工(gong)(gong)作目標，工(gong)(gong)作任務和工(gong)(gong)作要求(qiu)，如(ru)果(guo)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)不清(qing)楚，管理者就應(ying)該(gai)幫助員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)弄清(qing)楚，理明白。
第二(er)，管(guan)理(li)者必須(xu)很清楚員工(gong)(gong)(gong)(gong)的工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進度，工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)質量，工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)狀態，也就是(shi)(shi)管(guan)理(li)者必須(xu)對(dui)員工(gong)(gong)(gong)(gong)的工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)狀況盡在掌握(wo)，如果員工(gong)(gong)(gong)(gong)不能準(zhun)確地(di)報(bao)告工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)狀態和問(wen)題，管(guan)理(li)者就必須(xu)采用(yong)適當的檢(jian)(jian)查(cha)手(shou)段，把工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)狀況搞清楚。工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)執行是(shi)(shi)員工(gong)(gong)(gong)(gong)的責任(ren)，工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)檢(jian)(jian)查(cha)是(shi)(shi)管(guan)理(li)者的責任(ren)。
第三，如果(guo)發現員工(gong)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)存在問題，管理者(zhe)(zhe)就應(ying)(ying)該(gai)對問題進行分析，到底是方法技能(neng)問題，還(huan)是工(gong)作(zuo)(zuo)條(tiao)件(jian)不(bu)具(ju)備(bei)(bei)。如果(guo)是工(gong)作(zuo)(zuo)條(tiao)件(jian)不(bu)具(ju)備(bei)(bei)，管理者(zhe)(zhe)就應(ying)(ying)提供(gong)相(xiang)應(ying)(ying)的(de)協(xie)調和支持，比如有些部(bu)門的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)需要其他(ta)部(bu)門的(de)協(xie)助作(zuo)(zuo)為工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)輸入，管理者(zhe)(zhe)就要提供(gong)相(xiang)應(ying)(ying)的(de)協(xie)調。如果(guo)是方法技能(neng)的(de)問題，管理者(zhe)(zhe)還(huan)應(ying)(ying)提供(gong)相(xiang)應(ying)(ying)的(de)指導支持，當然(ran)指導也未必是管理者(zhe)(zhe)親自提供(gong)。
第四，當員(yuan)工的工作狀態(tai)不佳，很重要(yao)的因素可能跟考核(he)激勵措施有關，自私(si)自利(li)是人的天性，優秀的管理者一定會用(yong)利(li)益機(ji)(ji)制(zhi)來(lai)激發員(yuan)工。建立客(ke)觀(guan)公正的考核(he)獎懲機(ji)(ji)制(zhi)，獎勵先進，懲罰落(luo)后，獎懲分明，引(yin)導員(yuan)工為利(li)而(er)動，同時通過規則限制(zhi)自私(si)自利(li)極端化(hua)。
第五，執行力還與工(gong)作(zuo)氛圍(wei)關系(xi)密切，如果多數(shu)人工(gong)作(zuo)都(dou)不積極，也(ye)(ye)很難(nan)讓員工(gong)個體長期有高(gao)(gao)效的(de)(de)執行力。所以管理者應(ying)采取(qu)措施營造高(gao)(gao)效執行的(de)(de)氛圍(wei)，首先是管理者自身要以身作(zuo)則，時刻保(bao)持(chi)高(gao)(gao)昂(ang)的(de)(de)工(gong)作(zuo)熱情，雷厲風行的(de)(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風，同(tong)時也(ye)(ye)應(ying)培養一批工(gong)作(zuo)作(zuo)風良好(hao)的(de)(de)積極分子，當然也(ye)(ye)要利用利益激(ji)勵(li)機制的(de)(de)引導作(zuo)用，來打造良好(hao)的(de)(de)執行氛圍(wei)。
所(suo)以工作執(zhi)行(xing)力(li)不能把希望(wang)寄托在員工的主(zhu)(zhu)動(dong)性，自(zi)覺性上，管(guan)理(li)者應更主(zhu)(zhu)動(dong)把握執(zhi)行(xing)力(li)的主(zhu)(zhu)動(dong)權，而把握主(zhu)(zhu)動(dong)權的方法便(bian)是(shi)對(dui)工作進(jin)行(xing)管(guan)控，工作的執(zhi)行(xing)力(li)是(shi)管(guan)理(li)出來的。
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