做專業的技術的員工來述職，那么就要看他的職業規劃是往專業方面發展，還是往管理方面發展。如果是往專業方面發展，去看他專業能力哪里是他還需要再做的更好的。哪些優點是需要他去保持的，然后讓他不斷的去讓他的專業的技術可以不斷的再往上走。因為這是你幫助他成功。如果他是準備往管理方面發展的，就不只是關心他的技術能力了。得關注他能夠做到這個技術的背后，
第一個，他有沒有總結方法論？如果方法論不會總結，其實管理者是肯定做不了的。因為他要復制方法，要教別人，教別人之前首先你得要會總結方法，所以你要總結，然后還要看他的方法在團隊里面會不會分享。
第二個，是分享能力，表達能力。分享完以后是不是要給他安排個徒弟，一定會把他往管理方面去培養他，關注他。你做的非常不錯，你還是一如既往的在我們這個團隊的第一名。你這個月能夠做的這么好？那么你的方法有沒有總結過？逼著他去總結，關注他。
如果你是管理者來向我述職，關注三個點。
第一個點，就是你帶的團隊的業績沒有出結果，那都是耍花招。所以結果做的怎么樣，差距有多少？為什么會出現這個差距？策略落地了多少？落地的怎么樣？哪些是好的，哪些是不好的，要保持的。
第二個點，就是團隊，你所帶的團隊當中，哪些人是你的第一梯隊，哪幾個人是你的第二梯隊，哪些是這個月剛入職的新人，異常的人是哪些，可能會有異動傾向。這些都要分析，第一梯隊你為什么認為他是你的第一梯隊？你覺得他強項是什么？他的不足是什么？你對他這個月當中，你對他做過哪些輔導，或者你給他做過哪些授權輔導。你覺得這個人要培養多少時間才會成為一個合格的繼任者？梯隊分出來以后，對他們做的一些動作和接下來你對他的一些計劃培養計劃。
第三(san)點，就是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)自(zi)(zi)己。今天你(ni)(ni)(ni)(ni)在我的(de)面(mian)前。而且你(ni)(ni)(ni)(ni)既(ji)是(shi)個(ge)管理(li)(li)者，同(tong)時你(ni)(ni)(ni)(ni)也(ye)是(shi)我們要培養的(de)一個(ge)人(ren)才。所以問問你(ni)(ni)(ni)(ni)自(zi)(zi)己，這(zhe)一個(ge)月下來，你(ni)(ni)(ni)(ni)自(zi)(zi)己的(de)體感怎(zen)(zen)么(me)樣？你(ni)(ni)(ni)(ni)自(zi)(zi)己覺得你(ni)(ni)(ni)(ni)自(zi)(zi)己成長了什(shen)么(me)，有哪(na)些東(dong)西(xi)呢？你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)可以做(zuo)的(de)更好，還希望(wang)自(zi)(zi)己再往上(shang)提升的(de)是(shi)什(shen)么(me)？然后我也(ye)會(hui)(hui)給到你(ni)(ni)(ni)(ni)一個(ge)反饋，我非(fei)常認可你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)是(shi)什(shen)么(me)，我也(ye)希望(wang)在哪(na)一點，我想怎(zen)(zen)么(me)來幫(bang)助你(ni)(ni)(ni)(ni)，我會(hui)(hui)給到你(ni)(ni)(ni)(ni)哪(na)些資源，我會(hui)(hui)怎(zen)(zen)么(me)樣來去輔(fu)導你(ni)(ni)(ni)(ni)。你(ni)(ni)(ni)(ni)還有哪(na)些困(kun)惑，就這(zhe)三(san)個(ge)部分其實總(zong)結下來就是(shi)說無論是(shi)對一個(ge)做(zuo)專業(ye)方(fang)面(mian)的(de)人(ren)，還是(shi)一個(ge)準備做(zuo)管理(li)(li)的(de)人(ren)，我們要看重的(de)*不僅僅是(shi)他(ta)做(zuo)事情本身，*不是(shi)他(ta)只是(shi)給公司(si)貢獻(xian)的(de)這(zhe)個(ge)業(ye)務。結果我們還很關(guan)注他(ta)的(de)成長。
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