加了貴(gui)人的(de)聯(lian)系方(fang)(fang)式之后，怎么神操作(zuo)，才能(neng)迅(xun)速跟(gen)他拉(la)近距離，這三個二的(de)技巧要(yao)掌握，就是(shi)要(yao)在添加聯(lian)系方(fang)(fang)式的(de)第二天(tian)，第二周和(he)第二個月分別聯(lian)系他一次。
1、第二天(tian)聯系的(de)目的(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)加深印象，否則(ze)貴(gui)人多忘事，過了(le)一夜，把你忘了(le)。內容主要(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)介(jie)紹自己+對對方的(de)認可，甚(shen)至是(shi)(shi)(shi)(shi)崇(chong)拜。比如領(ling)導(dao)您(nin)好，我(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)昨天(tian)聽(ting)你課(ke)的(de)小蚊子，我(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)做什么(me)什么(me)的(de)，聽(ting)完你的(de)課(ke)，我(wo)感覺收獲非常大，希望有機(ji)會繼續聽(ting)你的(de)分享來跟你學(xue)習(xi)。這是(shi)(shi)(shi)(shi)讓對方知道你是(shi)(shi)(shi)(shi)誰，并且讓他知道你非常崇(chong)拜他，這會給他留下一個好的(de)第一印象。
2、在認識之后(hou)第二個(ge)(ge)星期的(de)溝通主要(yao)是(shi)(shi)(shi)探討問(wen)題，要(yao)對抗記憶曲線(xian)。這(zhe)(zhe)七天你(ni)(ni)不(bu)聯系，他(ta)也把(ba)你(ni)(ni)忘了，怎(zen)么(me)(me)說？這(zhe)(zhe)樣說：上周聽了你(ni)(ni)的(de)分享，消(xiao)化了一(yi)(yi)個(ge)(ge)星期，感覺收獲特(te)別(bie)大，我有(you)個(ge)(ge)小問(wen)題想向你(ni)(ni)請(qing)教(jiao)，123，這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)時(shi)候(hou)要(yao)注意(yi)，目的(de)是(shi)(shi)(shi)開(kai)啟交流，不(bu)是(shi)(shi)(shi)解決具體(ti)的(de)難(nan)題。所以這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)問(wen)題要(yao)很(hen)簡(jian)單，而且(qie)交流的(de)回合(he)不(bu)要(yao)多(duo)，不(bu)然就會給對方(fang)增加(jia)心理(li)負擔。比如(ru)可(ke)以問(wen)：我怎(zen)么(me)(me)提升(sheng)說話技(ji)巧？通常對方(fang)會給你(ni)(ni)一(yi)(yi)個(ge)(ge)大的(de)方(fang)向。如(ru)果那個(ge)(ge)是(shi)(shi)(shi)我，我可(ke)能會推薦你(ni)(ni)可(ke)以先看(kan)看(kan)什么(me)(me)書。請(qing)教(jiao)的(de)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)動作是(shi)(shi)(shi)最能給對方(fang)提供情緒價值的(de)，就像生活(huo)中有(you)朋友請(qing)教(jiao)你(ni)(ni)某些問(wen)題，你(ni)(ni)心里是(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)開(kai)心，覺得自己的(de)價值得到了實現。特(te)別(bie)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)種年(nian)齡好為人(ren)師(shi)，他(ta)特(te)別(bie)高興。
3、第二個月的(de)(de)溝通目的(de)(de)是真(zhen)正的(de)(de)建立聯系。可以(yi)說(shuo)：你(ni)(ni)上(shang)次給我(wo)推薦(jian)的(de)(de)這本書，我(wo)看完了收(shou)獲(huo)真(zhen)大(da)，正好我(wo)這周(zhou)末(mo)就要去武漢了，我(wo)從老(lao)家帶來一點恩施的(de)(de)土豆，不知道(dao)你(ni)(ni)方(fang)不方(fang)便(bian)，我(wo)想(xiang)去拜見你(ni)(ni)。就算他(ta)沒空，沒見上(shang)面，但是他(ta)獲(huo)取到了你(ni)(ni)想(xiang)拜訪的(de)(de)意愿，你(ni)(ni)們的(de)(de)關系事實上(shang)又更進一步。
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