你會(hui)天(tian)(tian)天(tian)(tian)盯(ding)著你的(de)員(yuan)工(gong)干(gan)活嗎(ma)？員(yuan)工(gong)天(tian)(tian)天(tian)(tian)盯(ding)，他就(jiu)是(shi)(shi)會(hui)做不(bu)(bu)好(hao)的(de)呀，員(yuan)工(gong)從來不(bu)(bu)是(shi)(shi)靠(kao)盯(ding)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)靠(kao)控制(zhi)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)靠(kao)罰(fa)能(neng)夠罰(fa)出好(hao)員(yuan)工(gong)的(de)，員(yuan)工(gong)的(de)管理并非通過簡單的(de)盯(ding)梢和(he)懲罰(fa)就(jiu)能(neng)實現(xian)，而是(shi)(shi)需要以身作(zuo)則，需要影響、激發、賦能(neng)。自己以身作(zuo)則嗎(ma)？自己的(de)言傳身教是(shi)(shi)什(shen)么(me)？這(zhe)是(shi)(shi)影響、不(bu)(bu)要去(qu)天(tian)(tian)天(tian)(tian)給人家(jia)大談奉獻精神，然后自己一天(tian)(tian)到晚去(qu)享(xiang)受，這(zhe)個就(jiu)沒有影響。
一(yi)、管(guan)理者的(de)言行身止(zhi)，對于(yu)(yu)員(yuan)(yuan)工的(de)影響(xiang)是深(shen)遠(yuan)的(de)，如果管(guan)理者自己沒有(you)展現出(chu)奉獻(xian)(xian)精神(shen)，卻要求員(yuan)(yuan)工擁有(you)奉獻(xian)(xian)精神(shen)，這種行為無異于(yu)(yu)紙上談(tan)兵。相反，如果管(guan)理者能夠以(yi)身作則，用自己的(de)行動去感染和影響(xiang)員(yuan)(yuan)工，這種言傳(chuan)身教會對員(yuan)(yuan)工產生積極的(de)影響(xiang)。
二、員工(gong)(gong)(gong)需(xu)要(yao)被激(ji)發(fa)斗志，管(guan)理者需(xu)要(yao)了解員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)需(xu)求，將公(gong)司的(de)(de)發(fa)展與員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)個人夢想建立聯系，這樣才(cai)(cai)能(neng)夠更好的(de)(de)激(ji)發(fa)員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)動力和激(ji)情。同時建立正向的(de)(de)激(ji)勵(li)機制也是非常重要(yao)的(de)(de)，對員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)優秀表(biao)現進行肯(ken)定和獎勵(li)，這樣才(cai)(cai)能(neng)夠激(ji)發(fa)員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)積(ji)極性。
三(san)、員(yuan)工(gong)需(xu)要被賦予(yu)能力，這包括培(pei)訓和(he)實踐(jian)機會(hui)，讓(rang)員(yuan)工(gong)能夠不(bu)斷提升自己的技能和(he)能力，同時提供積(ji)極的情緒價值也是非常重要的，對員(yuan)工(gong)的肯定(ding)鼓(gu)勵和(he)支持(chi)，能夠讓(rang)他們感(gan)受(shou)到正能量，從而更加(jia)投入(ru)工(gong)作，并(bing)取得更好的成績。
總之，好(hao)的員工不是靠簡單的控制(zhi)和(he)懲罰就能夠(gou)實現的，而是需要管理者以身作(zuo)則激發斗志和(he)賦予能力(li)，這(zhe)樣才(cai)能夠(gou)讓(rang)員工做(zuo)(zuo)出更好(hao)的成(cheng)績，并為(wei)公司的發展(zhan)做(zuo)(zuo)出更大的貢獻。
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