判斷一個(ge)員工有(you)沒有(you)潛力(li)，可用三個(ge)問題。
一(yi)、看主動性。上(shang)班是否熱情(qing)，做事有無沖勁，是否不斷探索(suo)學習(xi)把(ba)工作做得更(geng)好，有意愿的人潛力一(yi)般不差。
二、看學習效(xiao)率。包括高密度(du)思考(kao)和高強(qiang)度(du)執行，看學完后(hou)做事(shi)方式有無改變、是否拓展眼(yan)界、能否反思錯(cuo)誤決策(ce)，這(zhe)需要與過去習慣做斗爭(zheng)，鍛煉心智。
三、看過去(qu)是否有(you)(you)結(jie)果以(yi)及發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)進步速度(du)。一方面自身要(yao)有(you)(you)一技之長(chang)且足夠優秀有(you)(you)結(jie)果，這(zhe)是發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)支點即專(zhuan)業深度(du)。另一方面要(yao)看概念(nian)思維(wei)能(neng)力(li)，概念(nian)思維(wei)能(neng)力(li)強的(de)人能(neng)看透復雜事情并總(zong)結(jie)出簡(jian)單道理。可通過讓其(qi)分(fen)享新(xin)領域(yu)經(jing)歷(li)來評估(gu)，缺乏這(zhe)種能(neng)力(li)的(de)人發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)較局限。
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