小企業員工能力不足的問題，提出(chu)了(le)三(san)種干預和提升(sheng)的方(fang)法(fa)，而(er)非傳統的培訓(xun)和招引人(ren)才的方(fang)式。
一(yi)、小(xiao)企業員工能(neng)力問題及傳統(tong)解決方法(fa)的(de)局限。
1.普遍存在(zai)的問(wen)題。小企(qi)業普遍存在(zai)員(yuan)工素(su)質低、能(neng)(neng)力差，基層管理(li)人員(yuan)能(neng)(neng)力也弱(ruo)的問(wen)題。
2.傳(chuan)統(tong)方(fang)法(fa)的局限。理論上提(ti)高(gao)員(yuan)(yuan)工能(neng)力的方(fang)法(fa)。一是培訓，但(dan)員(yuan)(yuan)工基礎水(shui)平低、學習(xi)能(neng)力不足，培訓效果有(you)(you)限。二是引進更高(gao)能(neng)力水(shui)平的人(ren)才替換(huan)現有(you)(you)人(ren)員(yuan)(yuan)，但(dan)小企業用的是實戰性人(ren)才，此方(fang)法(fa)也不合適。
二、提(ti)升員工能力的三(san)種(zhong)方(fang)法。
1.設定工(gong)作(zuo)(zuo)模(mo)(mo)板(ban)(ban)。管理(li)者針對員工(gong)工(gong)作(zuo)(zuo)分(fen)析不(bu)足和優勢，從工(gong)作(zuo)(zuo)目(mu)標(biao)、實施(shi)流(liu)程和步驟、可(ke)利用資源(yuan)等方(fang)面分(fen)析原因。很多員工(gong)不(bu)擅長動腦(nao)子(zi)、工(gong)作(zuo)(zuo)習慣(guan)不(bu)好，可(ke)將達成(cheng)目(mu)標(biao)做成(cheng)模(mo)(mo)板(ban)(ban)。如(ru)工(gong)作(zuo)(zuo)匯(hui)報模(mo)(mo)板(ban)(ban)，固定動腦(nao)部分(fen)的工(gong)作(zuo)(zuo)，包括模(mo)(mo)板(ban)(ban)流(liu)程、信息(xi)填寫表等，以此(ci)干預和改進(jin)。
2.只(zhi)用(yong)長(chang)板不用(yong)短板。工(gong)作職責固(gu)定，但人員(yuan)能力有(you)差異，可適時調整工(gong)作分(fen)工(gong)，利用(yong)員(yuan)工(gong)優勢分(fen)工(gong)，提升員(yuan)工(gong)能力。
3.人(ren)員(yuan)搭配使用。通過人(ren)員(yuan)搭配，形(xing)成(cheng)工(gong)作(zuo)協同(tong)，達到一(yi)加一(yi)大于二的效果(guo)。比如一(yi)個員(yuan)工(gong)善(shan)于技(ji)術(shu)，一(yi)個員(yuan)工(gong)善(shan)于商務，可(ke)讓他們配合(he)。這(zhe)樣既能(neng)(neng)干好工(gong)作(zuo)，又能(neng)(neng)超預期發(fa)揮(hui)員(yuan)工(gong)能(neng)(neng)力。增強(qiang)員(yuan)工(gong)自信心，員(yuan)工(gong)可(ke)能(neng)(neng)會自主學(xue)習彌補短板(ban)，形(xing)成(cheng)正(zheng)向循環。
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