董明珠說了這么一句話，作為一個大學生，在流水線上打一個螺絲釘，有什么不可以？作為一個剛剛畢業的學生，從基層員工干起，對于未來是有幫助的。在評論區引起了非常多的熱議，其中有一條，就是我們不是害怕去一線做流水線的工作，我害怕的是我進了車間以后，我就出不來了。實際上這也反映出很多企業管理的現狀，之前行長交流的時候，一個困擾，就是現在大學生他們必須要在柜員的這個崗位上歷練三年，才能夠有機會往上走，在這三年時間是很難留住一個大學生的。因為在一個崗位上做著一個枯燥的工作，干三年的是挑戰人性的。可是有沒有想過，可以用管理的方式來解決問題，比如輪崗這個機制，雖然都是基層員工，但是因為工作的多樣性，會發現能夠積攢的是很有用的基層經驗，這樣子是有兩個特別大的好處。
第一個，對于員工，他的工作不再枯燥了，而且工作的這種多樣性能夠讓他對工作充滿了探索和創新的狀態。
第二個，對于員工，他因為積累了這么多的平等崗位的這種工作經驗的時候，他再去往管理層走的時候，他能夠更好的管理好所有崗位的部門，而不會出現技能單一，沒辦法管理整個部門的這種情況。
對于企業，更是雙向奔赴的好企業，總是說，我們的人才沒有辦法培養起來，然后出現這種人才斷層，真的有刻意去培養過他嗎？如果把他放在一個崗位上，怎么能夠讓這個人才培養起來，所以用這種輪崗的機制，能夠幫你培養出來一個全才，更重要的在做一件事情賽馬不相馬。同樣一個崗位，不同的人來做，會發現某個人就能夠把它做得很出色。那通過這種賽馬的機制，不就把這個人才給選拔出來了嗎？所以當你讓員工去基層干這種很基礎的工作的時候，需要把這個路徑設計好，總不要抱怨大學生眼高手低，要脫掉這個孔乙己的長袍，然后要去干，踏踏實實干實事，真的要思考一下，有沒有幫助他們來做好這個晉升路徑的設計，這個路徑能不能夠更好的幫助他們的潛力發揮出來，這是企業需要好好去思考的。
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