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中國企業培訓講師

三句話讓你掌握績效指標提取的極簡法則

2025-04-12 20:25:18
 
講師:伍純 瀏覽次數:2474
 三句話讓你掌握績效指標提取的極簡法則。首先提醒一定要注意順序: 第一句,做什么考什么。怎么理解?就是考核的指標,一定是從員工的工作內容和工作職責當中提取的,這樣才能保證考核的結果是員工自己可以控制的,他才有可能通過自己的工作取得更好的

三(san)句話讓你掌握績效指(zhi)標提取的極簡法則。首先提醒一(yi)定要注(zhu)意順序:

第(di)一(yi)句,做(zuo)什么(me)(me)考(kao)(kao)(kao)什么(me)(me)。怎(zen)么(me)(me)理解?就(jiu)是考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)的(de)(de)(de)(de)指標(biao)(biao),一(yi)定是從(cong)員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作內(nei)容和工(gong)(gong)(gong)作職責當中提取的(de)(de)(de)(de),這(zhe)樣(yang)才能(neng)保證考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)的(de)(de)(de)(de)結果是員工(gong)(gong)(gong)自(zi)己(ji)可以控制(zhi)的(de)(de)(de)(de),他(ta)才有(you)(you)可能(neng)通(tong)過自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作取得(de)更好的(de)(de)(de)(de)成績,以此獲得(de)獎(jiang)勵,那即便是被懲罰(fa),至少也不(bu)(bu)會覺得(de)不(bu)(bu)公平(ping)。就(jiu)像(xiang)很多(duo)企業把生(sheng)產(chan)(chan)安全(quan)這(zhe)個(ge)指標(biao)(biao)拿去考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)所有(you)(you)員工(gong)(gong)(gong),這(zhe)就(jiu)不(bu)(bu)合適。一(yi)個(ge)搞財務的(de)(de)(de)(de),生(sheng)產(chan)(chan)安全(quan)完全(quan)不(bu)(bu)能(neng)控制(zhi),車(che)間的(de)(de)(de)(de)人在干嘛(ma)我(wo)都(dou)不(bu)(bu)知道,你拿這(zhe)個(ge)指標(biao)(biao)來考(kao)(kao)(kao)我(wo),不(bu)(bu)扣(kou)錢還好,扣(kou)錢了我(wo)不(bu)(bu)得(de)找(zhao)生(sheng)產(chan)(chan)負責人拼命,一(yi)旦扣(kou)的(de)(de)(de)(de)次數(shu)多(duo)了,我(wo)干脆就(jiu)躺(tang)平(ping)了,反正自(zi)己(ji)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)再(zai)好,還是要看生(sheng)產(chan)(chan)那邊的(de)(de)(de)(de)情況,這(zhe)不(bu)(bu)就(jiu)是賭(du)運氣嘛(ma),那我(wo)為什么(me)(me)要努力?

第二句(ju),什(shen)么(me)重要(yao)考什(shen)么(me)。每一個崗位員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作內(nei)容(rong)和工(gong)(gong)(gong)(gong)作職責都是很(hen)多的(de)(de)(de),尤其是中小微型(xing)企業,可(ke)能(neng)(neng)一個人還身兼數職,那(nei)是不(bu)是他做(zuo)的(de)(de)(de)所有工(gong)(gong)(gong)(gong)作都要(yao)考核,肯定不(bu)是,考核的(de)(de)(de)指(zhi)標太多,就會讓員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)抓住重點,很(hen)可(ke)能(neng)(neng)導致(zhi)最(zui)該做(zuo)好的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)沒做(zuo)好,無關(guan)緊要(yao)的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)完成度(du)卻很(hen)高的(de)(de)(de)尷尬(ga)居面(mian)。同時也會導致(zhi)考核的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作量增(zeng)加,影響(xiang)評(ping)價的(de)(de)(de)準確(que)度(du),因(yin)此要(yao)從員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作內(nei)容(rong)和工(gong)(gong)(gong)(gong)作職責當(dang)中,選(xuan)擇那(nei)些最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)方(fang)面(mian)進行(xing)考察。一般(ban)基層(ceng)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)考核指(zhi)標三到六(liu)個就比(bi)較合適,管理層(ceng)的(de)(de)(de)指(zhi)標一般(ban)也不(bu)超(chao)過八(ba)個。

第三句(ju),缺什(shen)么考什(shen)么。就是(shi)考核的(de)(de)重點一(yi)般都會放在(zai)那些(xie)對(dui)于(yu)員工(gong)很(hen)重要(yao),但是(shi)他目前做的(de)(de)還不(bu)夠(gou)好的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)內容和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)職責上,因為考核一(yi)般都會和(he)收入掛鉤,對(dui)這(zhe)些(xie)重要(yao)的(de)(de)薄弱環節進行(xing)考察(cha),會在(zai)很(hen)大程(cheng)度上提升(sheng)員工(gong)對(dui)于(yu)這(zhe)些(xie)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)重視程(cheng)度,促使他們努力(li)學習,完(wan)成這(zhe)些(xie)工(gong)作(zuo)(zuo)所需要(yao)的(de)(de)知識和(he)技能,有利(li)于(yu)提升(sheng)企業的(de)(de)效率。



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