作為中(zhong)層(ceng)領導(dao)，如果在(zai)團(tuan)(tuan)隊管理中(zhong)充(chong)當著重要的(de)核(he)心(xin)角色，一(yi)言一(yi)行(xing)(xing)都被團(tuan)(tuan)隊所(suo)認可，并(bing)指引著團(tuan)(tuan)體的(de)某一(yi)些決策和行(xing)(xing)動(dong)，那么(me)，就說明(ming)你具有一(yi)定(ding)的(de)領導(dao)優勢(shi)。要想讓自(zi)己從一(yi)個(ge)普通中(zhong)層(ceng)變成一(yi)個(ge)優秀乃(nai)至卓越(yue)的(de)中(zhong)層(ceng)領導(dao)，就必須不斷強化(hua)自(zi)我領導(dao)風格，多思(si)考(kao)職責范(fan)圍(wei)內的(de)事情，這(zhe)樣才能使優勢(shi)得以(yi)更好(hao)的(de)發(fa)揮。
你發(fa)現自己的優勢了(le)嗎？
看到(dao)別(bie)人做某事時，有召喚感；
完成一件事(shi)時(shi)，有滿足感(gan)或欣慰感(gan)；
做事時(shi)，無師自(zi)通(tong)，且速度快(kuai)。
但(dan)是，也不(bu)(bu)排(pai)除這樣一些中層(ceng)，他們雖然擔任(ren)(ren)中層(ceng)角色，但(dan)是總覺得自我能力(li)不(bu)(bu)夠(gou)，沒有(you)太多的管理(li)優勢而陷入自怨自艾的境地中。其結果(guo)是，不(bu)(bu)僅(jin)上(shang)司不(bu)(bu)給予(yu)其信任(ren)(ren)，連下屬也少了幾分尊敬。怎(zen)么辦？這里，就告訴你幾種(zhong)發(fa)掘自我領導優勢的方法。
一、 具有(you)自知之明
記得有(you)本書(shu)中(zhong)(zhong)曾這樣(yang)(yang)說過(guo)： “作為(wei)領(ling)導(dao)者，跟醫生一(yi)樣(yang)(yang)，很重(zhong)要(yao)的(de)一(yi)點就是要(yao)‘自(zi)(zi)知’，只有(you)這樣(yang)(yang)他(ta)們才(cai)能(neng)(neng)控制自(zi)(zi)己(ji)無意(yi)中(zhong)(zhong)埋下的(de)隱(yin)患。如(ru)果做不(bu)到這一(yi)點……他(ta)不(bu)但不(bu)會成為(wei)一(yi)個(ge)解決問題的(de)人，反而會成為(wei)一(yi)個(ge)制造問題的(de)人。”對每一(yi)個(ge)中(zhong)(zhong)層領(ling)導(dao)來說，“自(zi)(zi)知”同樣(yang)(yang)很重(zhong)要(yao)，它能(neng)(neng)使(shi)你認識自(zi)(zi)己(ji)，對自(zi)(zi)己(ji)做出很客觀的(de)自(zi)(zi)我評估，從而發掘出自(zi)(zi)身(shen)的(de)領(ling)導(dao)優勢。這樣(yang)(yang)，既能(neng)(neng)夠選(xuan)擇適(shi)合自(zi)(zi)身(shen)價值、偏好和能(neng)(neng)力的(de)環境(jing)，盲目(mu)反應的(de)可能(neng)(neng)性變小(xiao)，也能(neng)(neng)夠提升自(zi)(zi)我領(ling)導(dao)力，更好地管理團隊。
從(cong)另外(wai)一個(ge)角度(du)來說，“自知”不僅是指要(yao)知道自我優勢，還(huan)要(yao)有知道自我缺(que)陷的(de)(de)(de)胸懷和眼光。這點對(dui)中層領(ling)導十(shi)分重(zhong)要(yao)：處在不上不下的(de)(de)(de)“夾心”位置，若能(neng)知道自我缺(que)陷，并及時(shi)給予糾正(zheng)，就能(neng)在處理(li)好(hao)上級(ji)給予的(de)(de)(de)任務的(de)(de)(de)同時(shi)，也能(neng)靈活處理(li)好(hao)所(suo)管轄(xia)部門發生的(de)(de)(de)事情。
二、發現(xian)長(chang)處，努力經營
有(you)很(hen)(hen)多中層總不(bu)(bu)能(neng)看清(qing)自(zi)己(ji)的(de)長(chang)(chang)處(chu)何在(zai)，總愛拿自(zi)己(ji)的(de)缺點(dian)去和(he)別(bie)人的(de)長(chang)(chang)處(chu)相(xiang)比(bi)，結果比(bi)來比(bi)去，自(zi)信心沒有(you)了，不(bu)(bu)是覺(jue)得自(zi)己(ji)處(chu)處(chu)不(bu)(bu)如人，就是覺(jue)得自(zi)己(ji)一(yi)無所長(chang)(chang)，然(ran)后就會(hui)(hui)說：“我實在(zai)是太平(ping)凡(fan)了，根本沒有(you)什么特殊(shu)才能(neng)。”其實這種想法是不(bu)(bu)正確的(de)。古人云(yun)：“天(tian)生我材必有(you)用”，每個人都有(you)自(zi)己(ji)獨(du)(du)特的(de)地方，即使是那(nei)些(xie)看起來很(hen)(hen)平(ping)常的(de)人，也會(hui)(hui)在(zai)某些(xie)方面有(you)獨(du)(du)特的(de)稟賦，不(bu)(bu)可能(neng)一(yi)無所長(chang)(chang)，只(zhi)要用心發掘，一(yi)定會(hui)(hui)發現那(nei)些(xie)被你忽略的(de)“閃光(guang)點(dian)”，不(bu)(bu)要多，只(zhi)要一(yi)點(dian)點(dian)就夠了。
肖(xiao)揚(yang)畢業后在(zai)(zai)一(yi)家(jia)出(chu)版社(she)(she)(she)當編(bian)輯，由于這(zhe)段時間(jian)比較忙，出(chu)版社(she)(she)(she)就(jiu)從編(bian)輯中挑出(chu)一(yi)批年輕人(ren)擔(dan)任(ren)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)負責人(ren)，年輕的(de)肖(xiao)揚(yang)也是其中一(yi)員。然而，肖(xiao)揚(yang)所負責的(de)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)部表現并不突(tu)出(chu)，所編(bian)的(de)書(shu)并未引起社(she)(she)(she)會反響，發行量也勉(mian)強保本。在(zai)(zai)這(zhe)期間(jian)，他(ta)還(huan)被合作者“涮”過(guo)兩(liang)回(hui)，籌劃了(le)幾個(ge)(ge)月(yue)，先期也有了(le)一(yi)些投入，但最后出(chu)書(shu)計劃流產。所以，原本話不多的(de)肖(xiao)揚(yang)變(bian)得越(yue)來(lai)越(yue)內向，不愿意與(yu)人(ren)溝(gou)通，不相信(xin)別人(ren)，事無(wu)巨細(xi)(xi)都(dou)要自己(ji)去(qu)做(zuo)。在(zai)(zai)一(yi)些具體工作的(de)細(xi)(xi)節上(shang)又特別苛(ke)刻，對(dui)自己(ji)對(dui)別人(ren)都(dou)一(yi)樣，變(bian)成了(le)一(yi)個(ge)(ge)“*的(de)完美主(zhu)義者”。如此一(yi)來(lai)，不僅同事們，就(jiu)連和他(ta)一(yi)個(ge)(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)部的(de)人(ren)，都(dou)不太愿意與(yu)他(ta)共事，肖(xiao)揚(yang)為此感到(dao)十分苦惱。
這時，領導看出了他的(de)(de)問題，就主動找肖(xiao)揚談(tan)話，并幫助他進行分析(xi)：肖(xiao)揚的(de)(de)優點在于天資聰慧，對人(ren)對事(shi)(shi)充滿了好奇心，對人(ren)對己都(dou)有(you)很高的(de)(de)要(yao)求，是個完美(mei)主義(yi)者。所(suo)以，他不(bu)適合從(cong)事(shi)(shi)需要(yao)較多與人(ren)溝通的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，更適合做一些創意性的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。
肖(xiao)揚聽了(le)(le)這番(fan)話(hua)，心里頓時像是(shi)點(dian)亮了(le)(le)一盞燈。因為(wei)他從(cong)小就對美術感(gan)興趣，很(hen)有繪畫天賦，陰差陽(yang)錯(cuo)才當上了(le)(le)文字編輯……于是(shi)，肖(xiao)揚利用(yong)業余時間進(jin)行了(le)(le)一些相關(guan)的(de)(de)技能(neng)培訓。后(hou)來，他被領導調到了(le)(le)設計(ji)部做美編，憑著扎實的(de)(de)美術功底和(he)苛(ke)求自己的(de)(de)精神，經他設計(ji)的(de)(de)作品，不(bu)斷(duan)受(shou)到客(ke)戶(hu)的(de)(de)贊揚。不(bu)出半年，他晉(jin)升為(wei)設計(ji)部主管(guan)。
可(ke)見，人(ren)之所以成功，不是因為他彌(mi)補(bu)了(le)每一個弱點，而是因為他*限(xian)度地發揮了(le)自(zi)(zi)(zi)己的(de)優(you)點。肖揚如果依然(ran)做著(zhu)當初的(de)文字(zi)編輯，即使上(shang)級給予(yu)項(xiang)目負責人(ren)這樣的(de)權利，也依然(ran)克服不了(le)自(zi)(zi)(zi)我(wo)缺點，領導不了(le)整(zheng)個團隊。所以，不如找到(dao)自(zi)(zi)(zi)己的(de)優(you)勢(shi)所在，并(bing)盡自(zi)(zi)(zi)己*的(de)努力去經營它，這樣自(zi)(zi)(zi)然(ran)能讓自(zi)(zi)(zi)己的(de)領導優(you)勢(shi)得以發揮。
三、培(pei)養(yang)領導力優勢的幾個細節
其實我們(men)每(mei)個人(ren)所擁有的(de)才(cai)能(neng)(neng)是獨(du)特的(de)，每(mei)個人(ren)的(de)優點才(cai)是自己(ji)成(cheng)長空間*的(de)地方。如(ru)果(guo)能(neng)(neng)夠抓住(zhu)細節(jie)并加以培養，就能(neng)(neng)一步步提升自我領導能(neng)(neng)力。
1．記住他人名字
心理學家發(fa)(fa)現，當(dang)許多人坐在一(yi)(yi)起(qi)討論某個問(wen)題時，如果(guo)在你(ni)發(fa)(fa)言(yan)中提到(dao)(dao)了多個同事的(de)名(ming)字及他們說過(guo)的(de)話，那(nei)(nei)么，被提到(dao)(dao)的(de)那(nei)(nei)幾個同事就會對(dui)你(ni)的(de)發(fa)(fa)言(yan)重(zhong)視(shi)一(yi)(yi)些，也容易接(jie)受一(yi)(yi)些。所以(yi)，中層領(ling)導要想讓(rang)下屬重(zhong)視(shi)自己(ji)(ji)，樹(shu)立起(qi)自己(ji)(ji)的(de)權(quan)威形象(xiang)，就必須學會重(zhong)視(shi)別人。而記住別人的(de)名(ming)字就是(shi)重(zhong)視(shi)別人的(de)表現之一(yi)(yi)。
2．學(xue)會(hui)從整(zheng)體(ti)利益出(chu)發
作為中(zhong)層，如果(guo)你一方面想得到大家和領導的認可(ke)，另(ling)一方面又從(cong)“小我”出發(fa)，那么(me)永遠不可(ke)能在他人心目(mu)中(zhong)樹立權威(wei)的領導形(xing)象。
姜(jiang)新(xin)在(zai)(zai)一家集團的(de)(de)市場部工作，在(zai)(zai)每(mei)個月月初，部門都(dou)會召集地區級主管開定價會議，但不知(zhi)道(dao)為(wei)什么，每(mei)次姜(jiang)新(xin)提(ti)出的(de)(de)定價總得不到(dao)認可，甚至還(huan)遭到(dao)負責其他地區的(de)(de)同事(shi)的(de)(de)排斥，為(wei)此他覺得很苦惱。
后來，在(zai)一位好心同事的(de)點撥下，他(ta)(ta)才弄清楚原因(yin)。原來，姜新(xin)所在(zai)的(de)地區銷售(shou)情(qing)況(kuang)(kuang)很好，且(qie)競(jing)爭對手少。相對而(er)言，是(shi)可(ke)以(yi)制定一個比較高(gao)的(de)價格(ge)(ge)的(de)。但是(shi)，其他(ta)(ta)地區競(jing)爭對手的(de)實(shi)力(li)都較強，且(qie)市場的(de)吞吐(tu)量(liang)又不是(shi)很大，銷售(shou)價格(ge)(ge)如果定得高(gao)，便不可(ke)能完成銷售(shou)目標。姜新(xin)只考慮(lv)到自己所在(zai)地區的(de)情(qing)況(kuang)(kuang)，沒(mei)有(you)從大局考慮(lv)，因(yin)此他(ta)(ta)所提議的(de)定價自然得不到大家的(de)認可(ke)。
可見(jian)，如果能夠學會(hui)設身(shen)處地(di)地(di)為大局著想，就(jiu)會(hui)收(shou)獲不(bu)一樣的信(xin)任和(he)團隊(dui)關系，從(cong)而(er)有(you)利于(yu)樹立自我(wo)領導力。
3．果斷(duan)提出自我(wo)意見
有這樣(yang)一(yi)(yi)些中層(ceng)，在(zai)開主管大會(hui)(hui)等場合，對于某些問題明(ming)明(ming)有自己(ji)的(de)見(jian)(jian)解，卻思前想后，猶猶豫豫，等到其他(ta)人(ren)提出(chu)時才懊(ao)悔不(bu)已。結(jie)果(guo)一(yi)(yi)次一(yi)(yi)次地(di)錯過，失去了很(hen)多表現的(de)機會(hui)(hui)。另一(yi)(yi)種中層(ceng)是，平(ping)時在(zai)和員工說話或(huo)者(zhe)布(bu)置任(ren)務的(de)時候(hou)總是模棱兩可，分明(ming)是正(zheng)確的(de)意見(jian)(jian)，卻給他(ta)人(ren)模糊的(de)感覺，這無形間就會(hui)(hui)讓他(ta)人(ren)對你(ni)的(de)權威(wei)領(ling)導力產生懷疑。因此(ci)，如(ru)果(guo)你(ni)考慮好了，請果(guo)斷地(di)提出(chu)你(ni)的(de)意見(jian)(jian)。
總之，作(zuo)為中層(ceng)的(de)你，在(zai)進行(xing)管(guan)理的(de)過程中，要想打造自我領(ling)導力，．就要試著發掘自身(shen)優勢(shi)，并努力經營已(yi)經具備(bei)的(de)優勢(shi)之處(chu)，然后(hou)“雙管(guan)齊(qi)下”，必能在(zai)下屬中樹立(li)威信，擁(yong)有不(bu)可(ke)撼(han)動(dong)的(de)領(ling)導力。
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